人教版统编四年级语文上册3《现代诗二首》学案教学设计教案.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 3.现代诗二首 秋晚的江上 教学 目标 1.认识本课的字词。 2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 3.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。 教学 重点 体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。 教学 难点 掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。 教具 准备 课件 教学过程 设计意图 导入 一、谈话激趣，交流导入 1.同学们，走过了春天，度过了夏天，我们走进了带着凉意的秋天，谁能说说想到秋天你会想到什么？ 2.（落叶、丰收）从古至今有很多诗人对秋天也是情有独钟的，在他们笔下是怎样描绘的呢？现在我们就一起交流一下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。 3.今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天的诗《秋晚的江上》。（板书：秋晚的江上） ? 激趣谈话，激发学生学习古诗的兴趣，同时概括了解了古诗内容。 新课 教学 二、初读诗文，学习生字 1.自由朗读课文，读准字音 出示生字“巢、苇”并分别组词。 2.分小节读诗文。 三、范读诗歌，整体感知 出示诗文 1.用自己的话说一说这首诗给你的印象。 2.引导学生观看课文配图。 四、自由读诗，理解诗意 1.学生练习读，教师相机指导评价。（出示诗歌指导读） 2.赏析《秋晚的江上》这样美的景色，我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢？出示