沪教版七年级科学第一学期：10.1 了解地球 教案设计.docxVIP

了解地球 【教学目标】 1．知识与技能 了解地球的形状和结构。 2．过程与方法 举例说明土壤与岩石的重要性。 3．情感、态度与价值观： 关注与地球结构有关的社会问题，培养学生的社会责任感。 【教学重难点】 重点：了解地球的形状和结构。 难点：了解土壤与岩石对于人类生活和社会生产的价值。 【教学过程】 一、引入 早在战国时期，我国哲学家惠施就提出了地球呈现球形的看法。 二、讲授新课 1．地球的形状和结构 教师展示地球仪，让学生深刻地认识地球的形状和结构，并让学生思考有关地球形状和结构的数据。 师：随着科学技术的发展，科学家精确测算出地球不是正圆球而是一个赤道处略为隆起，两极略为扁平的椭球体。 师：有同学知道关于地球的“身材”的相关数据吗？ 生：地球的平均赤道半径为6378千米，极半径为6357千米，赤道周长约为40000千米。 师：科学发展到今天，人们能上“九天揽月”，却仍然“入地无门”。目前世界上最深的钻孔深度只有12千米。科学家只能通过研究地震波、地磁要素和火山爆发来间接地揭示地球内部的奥秘。 2．岩石与土壤 教师展示各种岩石与土壤的图片，让学生进行分类，并询问学生分类的依据。 师：我们在地球表面见到的坚硬部分就是岩石，如黄山的奇峰怪石、张家界的石林群峰、桂林的奇山峰林等，都是地球内部圈层的外壳。 师：岩石的种类很多，请说说自己知道的例子。 生：黄山山体是由花岗岩构成的，张家界群峰是由砂岩构成的，桂林峰林则是由石灰岩构成的。 师：岩石是组成地壳的主要成分，不同种类的岩石具有不同的颜色、形态和特征。岩石又是由更小的被称为矿物的颗粒组成的，具有利用价值。许多岩石本身还是优良的建筑材料和装饰材料。 师：我们知道了岩石是什么，那么怎么理解土壤呢？ 生：虽然地壳大部分都是由岩石组成，但很大部分地表都被疏松的土壤所覆盖。土壤是由岩石在阳光、大气、水体和生物等综合因素长期作用下破碎风化，才最终形成的。 师：科研工作者曾对土壤的形成时间进行估算，按照目前的环境条件，形成1米厚的土壤至少需要50万年的时间。 三、新知拓展 土地荒漠化（land desertification）是指土地生产力衰退、环境退化而形成类似荒漠的过程。这是人类面临的一大难题。 截至2004年底，中国荒漠化土地为263.62万平方千米，占国土面积的27.46%，沙化土地面积为173.97万平方千米，占国土面积的18.12%。我国北方尤其是西北地区的干旱气候是形成荒漠化的原因，不合理的人类活动加剧了这一过程。近年来在北方广大地区包括首都北京频繁受到沙尘暴的袭击，就是土地荒漠化产生的后果之一。 四、思考与练习 今天我们学习地球的形状和结构以及土壤和岩石的重要性，现在让我们围绕着以下问题展开思索： 1．举出地球是球体的证据。 2．不同的岩石在构造、颜色方面有什么不同？ 3．调查学校的建筑及装饰材料中用了什么类的岩石。 4．说说如何防治土地荒漠化。