八年级语文下册 第一单元 3 下棋课件1 语文版课件.ppt免费

下 棋 1.了解作者梁实秋及其作品。 2.读写并理解“自怨自艾、嗤之以鼻、剑拔弩张”等词语。 3.朗读课文，理清文章结构，把握文章线索，学习对弈者 的表情和举止的描写。 4.体会本文风趣、幽默的语言。 学习目标 生活中的象棋 由学生自由谈象棋导入。出示实物象棋图片，让学生了解象棋。 【小组活动】我会梳理。 根据预习和你的理解结合时间、人物、事件复述课文内容并梳理文章结构。 梳理结构：把握文章脉络，合理划分文章层次。 整体感知 本文以“下棋”为线索，举凡弈者百态，或谈身边的人，或论古时事。 第一段：写下棋时输棋赢棋的不同心态。　　 第二段：写下棋之人的几种比较突出的特点。　　 第三段：写观棋人的情态。　　 第四段：写作者对下棋的总的认识和体会。 整体感知 下棋 下棋的愉快 观棋的无奈 棋中的道理 窘态 痛苦 发泄、争逐 整体感知 下棋的愉快：欣赏对方痛苦不堪的种种窘态 观棋的无奈：观棋不语是一种痛苦 悟棋：斗智不斗力的游戏、是“剩余精力的发泄”、是“争逐”。 整体感知 下棋的最大乐趣 在于自己局势有利时，静静地欣赏对方痛苦不堪的种种窘态。文中用了七个“或”字。被对方所窘时以牙还牙，“努力做出不介意状”，“消极地减少对方的乐趣”。 观棋的无奈 观棋不语是一种痛苦。”为什么？两难呀！不出声是万万做不到的——“喉间硬是痒