四年级上品德与社会教学实录各种各样的传媒浙教版.docVIP

《各种各样的传媒》 课堂实录 　　教学目标 　　1、知道现代的传媒种类很多，知道可以通过各种各样的传媒了解世界各地的事情，从而获取知识、开阔视野、增长才干。 　　2、了解传媒和我们的生活的密切关系，学会合理地利用传媒。 　　教学重点：感受现代传媒给我们带来的巨大便利，学会合理使用传媒。 　　教学难点：形成合理使用传媒的自我约束感。 　　教学准备： 　　1、调查现代传媒的种类，了解传媒改变生活的事例。 　　2、通过各种传媒方式获得上课当天的天气预报信息。 　　3、制作多媒体教学课件，设计传媒利用的介绍表格。 　　教学过程设计 　　一动画导入，感知现代传媒。 　　1、导入： 　　师：同学们，在语文课本上我们曾经读到过一则题为《坐井观天》的故事，谁还记得故事的大致内容，来说一说。 　　生：那个讲的就是有只青蛙坐在井底，小鸟飞来了停在井沿上。青蛙问他从哪里来，小鸟说从天上来，飞了一百多里。青蛙不信，所以他们就开始争论，青蛙说天只有井口那么大，小鸟说天可大得很，小鸟怎么说青蛙都不信…… 　　交流—— 　　师：你们怎么看那只青蛙？ 　　生：青蛙很固执，就是不肯听小鸟的话，其实小鸟说的才是对的。 　　生：青蛙孤陋寡闻，连天有多大都不知道。 　　2、观看动画： 　　师：今天我们再来认识另外一只井底的青蛙，看他们是不是有共同的毛病。播放动画《井底之蛙》，师生共同观看。 　　交流—— 　　师：动画