人教版统编四年级语文上册15《女蜗补天》教学设计教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 15.女娲补天 教学 目标 1.认识“措、混”等8个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。 教学 重点 了解女娲冒着生命危险，克服重重困难补天的过程。 教学 难点 体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德，感受古代劳动人民的想象力。 教具 准备 课件 教学过程 设计意图 导入 一、故事激趣，课前谈话。 师：大家一定喜欢读神话故事吧？ 今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，这里有几个神话故事里的人物，他们是谁？你能说出这个故事的名字吗？ 1.课件逐一出示： （1）他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古 （2）他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿 （3）她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫 （4）她创造人类，无私奉献。——女娲 咱们班同学的语文学得真不错，相信我们一起会学得很愉快的。 ? 运用故事激发学生的学习兴趣。 新课 教学 二、揭示课题，引发兴趣。 1.师：今天，老师就和你们一起走进这个美丽动人的神话故事——《女娲补天》。（板书：女娲补天） 2.题目中哪个词让你感觉到神奇呢？（补天）为什么？　　 师：女娲可真不了起，在读故事之前，你对女娲还有哪些了解？　　 交流，出示课件： 传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类。 三、整文感