人教部编版二年级语文下册 我是一只小虫子.pptxVIP

我是一只小虫子11第 二 课时激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！摘苹果醒茸 晃费贪昏免泡 婶撞脾 列 品读释疑我是一只怎样的小虫子？(核心问题)读课文，想一想课文从哪些方面写了我是一只小虫子？ (串珠问题1) 课文从当一只小虫子的好还是不好两个方面写的。我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”“一点儿”表现小伙伴们的不开心。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。话锋一转，说出自己的观点。画出课文描写小虫子不好的句子，说说当一只小虫子有哪些不好？(串珠问题2) 不好地方是：屁股会被苍耳扎痛，被狗的一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。“一定”“不然”写出了小虫子被苍耳刺到屁股的可能性是很大的。 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。小狗撒的尿，对于小虫子来说是很深很深的水沟，这是“一点都不好”的第二个原因。学习abac式词语概念：指第1个和第3个字相同，而第2个字和第4个字不同的词语。好处： abac式词语的正确使用，可以让语言简洁明了，使文章的表现力更加生动。运用：本文的“昏头昏脑”用词很准确，使文章语言生动，写出一只小虫子被一泡狗尿淹得晕晕乎乎的样子。毛茸茸的小鸟很可爱，小虫子为什么不喜欢呢？ 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。因为小虫子要防止被小鸟吃掉。 品读作者描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子？(串珠问题3) 当小虫子还不错：在小草上伸懒腰，用一滴露水洗脸，洗触角，还可以趴在狗身上去远行。还可以很自由，很快乐地唱歌。 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须也擦得亮亮的。这句话写了早晨我醒来后的活动，伸懒腰、洗干净、亮亮的写出了我愉快的心情。免费的特快列车指的是什么？ 如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！写我有可能会跳到狗身上做免费的旅行。免费的特快列车是指“狗”。我的小伙伴都有谁，它们各自都有什么特点？走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为它们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，它总是想顶我一下。写我的每一个小伙伴都很有意思。屎壳郎：从来不看路。螳螂：很贪吃。天牛：脾气不太好。仿写： 用“……因为……”仿写一个因果关系的句子。 示例：那些翅膀特别小的昆虫因为不会飞，不会被风吹到水里淹死。你认为“我”是一只怎样的小虫子？生活中，你要做一个怎样的孩子？ 当我很快乐的时候，会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！“使劲儿叫哇叫”进一步写出当虫子的无限快乐和自由。乐观、坚强、包容、快乐的小虫子。像“我”学习，生活尽管有许多的不如意，但是要学会做一个乐观、包容、快乐的人。课文表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4)课文表达了作者对生活的热爱。这是课后第1题哦！小虫子的生活有意思吗？和同学交流你喜欢的部分。小虫子的生活非常有意思。比如：可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂，总是想顶“我”一下的天牛大婶……主题延伸你知道哪些小虫子，它们有什么特点？ 示例：我知道七星瓢虫，它俗称“花大姐”，它翅膀上有七个黑色的圆点，捕食蚜虫，是益虫。我知道勤劳的小蜜蜂每天在花丛中采蜜。一课一法一练学写设问句　本文开头运用设问手法，先提出问题“当一只小虫子好不好”，然后从两个方面回答了这个问题。这样能启发读者思考，让读者更好地领会文章的中心思想。举例： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。运用设问手法写几句话。练一练：示例：这道题真的很难吗？不是，是你没有用心去做。本课小结本文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱。课堂小结这篇文章内容浅显易懂,语言简洁朴实, 以小虫子的口吻介绍了，当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的生活带来的乐趣，对小虫产生了喜爱之情。结构图示我是一只小虫子当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑、小鸟威胁热爱生活 伸懒腰 洗脸 去免费旅行因为小伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好使劲叫哇叫 草地里的歌声当小虫子好?拓展延伸触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。　春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。　早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很