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新课标考纲解读及复习备考的思考 北京师范大学附属实验中学 林祖荣 * 第一部分：考纲解读 1．寻求课程改革与高考在矛盾中的统一 2．体现生物学属于科学课程的性质 要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 3．能力要求 1．理解能力 （1）能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 （2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 （3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。 2.实验与探究能力 （1）能独立完成“生物知识内容表”所列生物实验与技术，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验与技术涉及的方法和技能进行综合的运用。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 （4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。 3．获取信息的能力 （1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息解决相关的生物学问题。 （2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 4．综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。 4．内容与要求 (1)内容选择 (2)要求的确定 Ⅰ. 对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ.理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的试题情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 第二部分：新课程高考特点与教学建议 一．高考特点 海南：单科，生物100分（82+18） 宁夏：理综300分，生物90分（75+15） 山东：理综240分，生物73分（65+8） 广东：单科150分（140+10） 江苏：单科120分（114+6） 1.高考模式的多样化 2.更加重视对科学素养的考查 例：07海南卷 例：08海南卷 例：07宁夏卷 例：08宁夏卷 1．寻找新的复习视角给复习教学注入新的活水 二．复习备考建议 例：细胞的化学成分 例：遗传的基本规律 ●知识层面 ●方法层面 ●应用层面 例:光合作用 2．加深和完善对知识的理解，形成知识结构 ●内环境的稳态 ●概念:基因突变 ●例外性 ●癌变 4．将科学素养的形成作为复习的核心任务 3．生物学基本观点的把握与运用 突变 癌基因 癌细胞 细胞形态结构改变 无限增殖 适应 应用 动物细胞工程 表面糖蛋白质减少 癌的扩散与转移 物理、化学、生物致癌因子 防癌措施 治疗：药物抑制DNA复制、蛋白质合成、细胞分裂 诊：DNA探针 原癌基因 抑癌基因 治：生物导弹 治：基因治疗 *