人教版统编四年级语文上册6《一蝙蝠和雷达》教学设计教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES9 6.蝙蝠和雷达 教学 目标 1.认识“蝙、蝠、启”等12个生字，会写“达、蚊、即”等14个字。 2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 3.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 4.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 教学 重点 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。 教学 难点 怎样使学生理解蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理。 第一课时 教学 目标 1.认识和会写生字。 2.能流利地朗读课文。 教具 准备 课件 教学过程 设计意图 导入 一、激发兴趣，引入课题 （出示蝙蝠和雷达的图片） 同学们，你们认识图片上的事物吗？（是蝙蝠和雷达）谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习。（板书：蝙蝠和雷达）。 ? 用直观的教学手段让学生容易理解。 新课 教学 二、初读课文，了解大意 1.自读课文，排除字词障碍。 2.师检测读生字和课文的情况；特别强调注意“蝙、荧”的读音。 3.自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么？ 4.生反馈，并要求学生说出归纳的方法。 5.师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。 三、记忆字形，指导书写 1.分析记忆字