人教部编版二年级语文下册蜘蛛开店 (4).pptxVIP

;激趣导入;本文讲了蜘蛛的什么故事？(核心问题);读课文，想一想蜘蛛为什么开店？(串珠问题1);有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。;蜘蛛先后开了什么店？(串珠问题2);蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。;于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”;第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”;第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜???编织店，每位顾客只需付一元钱。”;“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。” “围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。” “袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。” 蜘蛛的头脑太简单了，招牌不能这样写。卖口罩应该按大小计价，卖我围巾按长短计价，卖袜子应该按多少只计价。不能一律收一元钱。;蜘蛛开店结果怎么样？(串珠问题3) ;顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。;示例：白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。; 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。;蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。;可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。;蜘蛛三次开店时分别是怎么想的？你发现了什么？; 示例：如果给蜈蚣织袜子，估计会很长时间，一个星期都不止。这都是蜘蛛处事方式太简单化，导致自讨苦吃的结果。;概念：事情发展顺序：一般是写人、记事的文章，开头先交代事件的起因，然后循着时间先后顺序详细地记叙事件的经过，最后告知事件的结果。 好处：条理清晰、让看的人看得懂你写的是什么，让人一目了然。 ;你觉得蜘蛛开店为什么失败？(串珠问题4);朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。;　　 　　　接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。;　　; 课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 一只蜘蛛每天很无聊，决定开店。 他决定卖口罩，来的顾客是__________；于是改卖围巾，这次来的顾客是__________；又改卖袜子，蜘蛛看到这次来的顾客后，吓得跑回网上，原来这个顾客是一条四十二只脚的__________。;;举例： ; ;第二个人攀登到半山腰，已经累得气喘吁吁了！他望着上面险恶高峻的山势，摇头直说“我还是适而可止吧！”于是第二个人也退了下来！ 这个时候就只剩下了我还有另外一个好朋友了，我们两个知难而进，勇往直前！到最后，我们终于登上了峰顶！ 我认为我们大家在生活中做任何一件事半途而废是不可取的，只有坚持不懈才可以获得成功！;本文语言通俗易懂，用白描的手法描写了蜘蛛开店的经过，告诉我们无论做什么事都要持之以恒，不要朝三暮四。; 这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛先后开了几次店，都以失败告终。旨在告诉我们干任何事情要持之以恒，不能朝三暮四，否则将一事无成。;蜘蛛开店 ;猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。 正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。 正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏四桃三’。杏树四年才结果，你能等得及吗？”;猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。 正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？” 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。 猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有载活。 就这样，这只猴子什么树也没种成。;示例：蜘蛛如果想把店继续开下去，就必须改变经营方式，改变计价方式。可以同时卖口罩、围巾、袜子，但是不能一律按件计价。卖口罩，按大小计价。卖围巾，按长短计价。卖袜子，按多少只计价。忙不过来可以招聘合作伙伴。