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小学语文教学论答案 1．我国小学语文课程设置的演变是“国文”时期、“国语”时期、语文”时期、“新语文” 时期。 2．2001年3月教育部《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）的颁布，体现了“新语文” 登上语文教育的舞台。 3，台湾的小学语文课程名称为《国语》 4，“语文”的“语”指的是语言和言语。 5．?作?为?语?文?新?课?标?核?心?理?念?的 “?全面提高学生的语文素养 ”，?包?含?了?三 个方面的意思：一是 全员，二是全面，三是全过程。 6．语文教育的特点是人文性、民主性、实践性。 7．语文新课程倡导的学习方式的三个基本特征是自主性、合作性和探究性。 8．语文课程的建设着力点可在开放和生态两个系统的建设。 9．编制小学语文教学目标的要求是全面、适度、具体、分层?。 10．小学语文课程教材的编写原则是时代性和开放性原则、科学性与规范性原则?、目标 性和实践性原则。 11，从“教教材”变为“用教材，关键在于教师要胸中有书、心中有标、目中有人、用中 有法、用中求“活”。 12．自主性学习的核心品质是独立性。 13．合作学习的基本特征是：互助性、互 补性、自主性、互动性、评价的自主性。 14．探究学习的基本特征为问题性、过程性、开放性。 15．探究学习一般可以分为提出问题、制订计划、调查研究、交流总结?四个阶段。 1．小学语文教学规律指小学语文教学过程中内在的本质联系或本质之