人教版八年级物理 第五章 透镜及应用 第四节 眼睛和眼镜.pptVIP

第四节 眼睛和眼镜 《第五章 透镜及其应用》 复习是学习之母 1.凸透镜对光的作用，凹透镜对光的作用 2.照相机，幻灯机，放大镜的原理 3.凸透镜与凹透镜的光路作图 学习目标 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 了解用眼护眼常识. 2.了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法. 眼睛是怎样看清物体的？ 近视眼是怎么回事？ 近视眼戴什么眼镜？ 什么是远视眼？远视眼配戴什么眼镜？ 眼睛的度数怎样计算？ 为什么要求我们上课读书时时眼离书一尺？ 思考： 人眼 物体 如何看到？ 人眼看物原理 类似照相机的凸透镜成像 角膜 晶状体 视网膜 角膜、晶状体的共同作用 视网膜 相当于一个凸透镜。 则相当于一个光屏。 瞳孔 玻璃体 睫状肌 睫状肌 眼睛 角膜 晶状体 视网膜 瞳孔 照相机镜头 ——照相机底片 ——照相机光圈 成一个倒立、缩小的实像 　　照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？ 　　人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 调焦 晶状体自动调节 看近处物体 看远处物体 　　 人眼是如何看到物体的？ 对比，发现了什么？ 照相机成像的过程 人眼视物的过程 成像原理相同 近视眼及其矫正 （1）成因： （2）矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 青少年近视的原因一般认为主要有两个方面，一是遗传因素，二是环境因素.其中环境因素是形成学生近视眼的主要因素. 思考题 （1）青少年近视的常见原因有那些？ 思考题 （2）什么是假性近视？什么是真性近视？ 儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调节能力大，但是如果看书写字的姿势不正确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩. 晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松.变凸的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视. 发生假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成变凸的晶状体不能恢复正常，就会变成真性近视. 思考题 （3）怎么预防近视眼？ 预防近视要做到： ①读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约25 cm. ②看书约一小时后休息或远眺几分钟. ③不要在直射强光下看书. ④不在光暗的地方看书. ⑤不躺卧着看书. ⑥不在走路时看书. 远视眼及其矫正 （1）成因： （2）矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 近视眼形成的原因 近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光会聚在视网膜前。 远视眼形成的原因 远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后。 眼镜的度数 透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小. 焦距越短，折光本领越大，通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度. 用 Φ 表示，即 . “科学世界” 如果远视很严重，所戴老花镜（凸透镜）的折光本领应该大一些，透镜焦度就要大一些，平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值. 例如：100度远视镜片的透镜焦度是1m-1，它的焦距是1 m. 凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数. 读写姿势要正确 要休息一下，要远眺几分钟。 讨论： 根据眼睛的构造和成像原理分析：为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生，为什么? 保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！ 1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、不要长时间玩游戏；…… 例（山东烟台中考）在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（ ） A.远离透镜 B.靠近透镜 C.靠近透镜和远离透镜都可以 D保持在原来的位置 凹透镜 B 发散光线 “取下”近视眼镜 入射光线会聚一些 成像会靠近透镜 1．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是（ ） A．近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体 B．近视眼成因是晶状体太厚，或眼球前后方向上太长 C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视眼的视网膜. D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜 AB 展现风采 2．关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（ ） A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体 B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短 C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜 D．远