22 受精作用和基因在染色体上.pptxVIP

精(卵)原细胞初级精(卵)母细胞次级精(卵)母细胞1、个体的发育是由什么开始的？受精卵2、兄弟姐妹之间的性状为什么有一定的差异？一、配子中染色体组合的多样性交叉时互换使精(卵)子细胞种类繁多染色体的随机分配二 受精作用受精作用的概念是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。受精作用的过程特点1、精子头部进入卵细胞，尾部留在卵细胞的外，卵细胞膜外面出现特殊膜阻止别的精子进入卵细胞；2、精子细胞和卵细胞融合，彼此的染色体会合。3、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。精子和卵2细胞胚胎32细胞的胚胎 受精过程使卵细胞变得十分活跃，受精卵进行细胞分裂、分化，新生命由此开始了遗传物质与环境相互作用的发育过程 。受精作用的意义 对维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目的恒定，对生物的遗传和变异都是十分的重要的。关于种子的胚、胚乳基因型和种皮颜色的问题。例:桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为：A．毛桃C．毛桃的概率为1/3B．光桃D．光桃的概率为1/3柱头花药雄蕊花丝花柱雌蕊花瓣花萼花冠子房花托花柄花的结构双受精卵细胞1受精卵胚花药（花粉）花丝雄蕊传粉花蕊柱头花柱子房雌蕊子房壁胚珠果皮×精子果实×精子种子极核2 受精极核 胚乳种皮珠被一株纯黄玉米（YY）与一株纯白玉米(yy)相互传粉，两株植株结出的种子的胚和胚乳的基因情况是：A、胚细胞相同、胚乳细胞不同B、胚细胞和胚乳细胞都相同C、胚细胞不同、胚乳细胞相同D、胚细胞和胚乳细胞都不同解释：若纯黄玉米作父本，纯白玉米作母本。则黄玉米产生的精子基因为Y，白玉米产生的卵细胞的基因为y,则胚的基因型为Yy，胚乳的基因型为Yyy;反之,若纯黄玉米作母本，纯白玉米作父本。则黄玉米产生的精子基因为y，白玉米产生的卵细胞的基因为Y,则胚的基因型为Yy，胚乳的基因型为YYy。第2节 基因在染色体上一、问题探讨孟德尔的遗传定律中强调了遗传因子（基因）的变化，减数分裂中强调了染色体的变化，那它们有没有什么联系呢？二、萨顿及其假说美国细胞学家萨顿（W．Sutton，1877－1916）在他的《遗传和染色体》（1903年）一文中所概括的：父本和母本的染色体联合成对及它们在减数分裂中的分离构成孟德尔定律的基础。就是说，在雌雄配子形成和受精过程中，染色体的行为与孟德尔遗传因子（即基因）的行为是平行的 。 萨顿把细胞学和遗传学的资料结合起来，开创了细胞遗传学研究。运用了类比推理的方法三、基因与染色体存有哪些明显的平行关系？1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体也具有相对稳定性。2、体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。3、体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方，同源染色体也是。4、在形成配子时，非等位基因自由组合。非同源染色体也是自由组合。四、实验证据（摩尔根与他的果蝇）1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。 四、实验证据（摩尔根与他的果蝇）四、实验证据（摩尔根与他的果蝇）四、实验证据（摩尔根与他的果蝇）摩尔根首次把一个特定的基因（如决定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明染色体是基因的载体。五、新的疑问？ 人只有23对染色体，却有无数基因，基因与染色体可能有这种对应关系吗？一条染色体上有很多个基因。基因在染色体上呈线性排列六、孟德尔遗传规律的现代解释假说核心：基因在染色体萨顿的假说证据：基因与染色体存在明显的平行关系基因在染色体上果蝇杂交实验基因位于染色体上的实验证据果蝇体细胞的染色体图解果蝇杂交实验基因分析图解基因在染色体上呈线性排列孟德尔遗传规律的现代解释小结基因分离定律解题规律一．基因分离定律中的几个公式：（1）AA×AA AA（2）aa×aa aa（3）AA×aa Aa =1：0（4）Aa×aa Aa：aa =1 ：1（5）Aa×Aa（1AA ：2Aa）：1aa=3：1（6）AA×Aa AA：Aa=1：1二．分离规律的题型主要有两类：一：正推类（已知双亲的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例）。二：逆推类（根据后代的基因型和表现型，推双亲的基因型）此类题多而较复杂三．遗传规律中的解题思路：方法一：隐性纯合突破法方法二：根据后代分离比解题方法一：隐性纯合突破法例一：绵羊的白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试问：两只羊的基因型分别是什么？它们生的小羊又是什么基因型？思路：1．根据题意列出遗传式。2．然后从遗传式图式中出现的隐性纯合子突破。AaAaAaAa医学实践对遗