七年级语文下册17《紫藤萝瀑布》PPT课件.pptVIP

看花前后作者的心情有什么变化？ 看花前，作者因小弟身患绝症，心上压着“焦虑和悲痛”； 看花后，“别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。” 作者由紫藤萝瀑布对生命产生责怎样的感悟？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 如何理解“花和人都会遇到……生命的长河是无止境的”这句话？ 作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。 文章开头停住脚步和结尾加快脚步分别有何含义和作用？ “停住了脚步” 被紫藤萝吸引 设置悬念 “加快了脚步” 有前进的动力 照应开头 首尾呼应，使结构完整严谨，深化主题。 写法探究 1.多种修辞手法的运用。 “紫色的大条幅” “仿佛在流动，在欢笑” 拟人 比喻 通感 “在我心上缓缓流过”“流向人的心底” “香气似乎也是淡紫色的” 2.含蓄地表达情感。 本文作者对感情的表达很注意分寸，她没有将感情宣泄得慷慨激昂、大悲大喜。但是，作者这样含蓄地表达自己的感情，并不是感情不深沉、不真挚。作者的出身、性格、教养使她能节制、含蓄，而这种感情上的节制，使她能理性地深刻地洞察到生命的本质。 本文生动描写了紫藤萝花的形态美、颜色美、香气美、精神美，赞美了紫藤萝花旺盛的生命力，并从中领悟到人生的哲理，困境是暂时的，生命的长河是无止境的，所以我们要