三年级上册语文总也到不了的老屋.ppt

课文讲解 要求：朗读第10~17段。 思考：7.小蜘蛛进屋后是这么做的？ 8.小蜘蛛抓的虫子多吗？从哪里可以看出来？ 9.“小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”，为什么用“马上”这个词呢？ 7.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 8.不多。“偶尔”一词表明小蜘蛛没有抓住太多的虫子。 9.“马上”一词表明小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。 课文讲解 要求：朗读第10~17段。 思考：10.老屋为什么问小蜘蛛“你吃饱了吗？” 11.“没有，没有！”小蜘蛛抓为什么要说两个“没有”？ 12.小蜘蛛为什么要补网呢？ 10.老屋关心小蜘蛛，也想尽快地倒下。 11.小蜘蛛害怕自己吃饱了，不能再呆在这里了。 12.因为小蜘蛛抓虫子时，网被弄破了；它补好网，希望再次捕捉虫子。 课文讲解 要求：朗读第10~17段。 思考：13.小蜘蛛又是怎样请求老屋别倒下的？ 14.老屋答应蜘蛛了吗？ 15.最终老屋倒下了吗？为什么？ 13.小蜘蛛要给老屋讲故事。 14.答应了，老屋感觉故事很有意思。 15.老屋没有倒下。因为小蜘蛛的故事一直没讲完。 归纳总结 本节课我们了解了课文内容，老母鸡的出现，使老屋又多站了二十一天；小蜘蛛以抓虫子为由进入老屋，通过给老屋讲故事的方式，使老屋最终没有倒下。 拓展延伸 猜测小蜘蛛给老屋讲了哪些故事。 课堂小练 组词。 极（ ）（ ）（ ） 补（ ）（ ）（ ） 织（ ）（ ）（ ） 北极 极速 极高 补充 补足 修补 织布 织网 组织 课堂小练 填上合适的词语 1.我肚子好饿好饿，外面的树被（ ）光了，我找不到一个安心（ ）网（ ）虫的地方。 2.小蜘蛛（ ）地爬进屋子。 3.小蜘蛛（ ）爬过去把虫子吃掉。 砍 织 抓 飞快 马上 课后作业 假如小蜘蛛离开了老屋，谁还会来到老屋，也来请求老屋先不要倒下？ * 更多优质模板尽在当图网 / * * 更多优质模板尽在当图网 / * * * * * 更多优质模板尽在当图网 / * * * * 12 总也倒不了的老屋 作者简介 慈琪，中山大学博雅学院2009级学生，现为中大历史系博士生，浙江省作协会员。获浙江省少年文学之星、浙江省青春文学新势力金奖、冰心作文奖、获冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖、浙江省优秀文学作品奖等奖项、金近儿童文学奖 ；曾在《儿童文学》《少年文艺》《故事大王》《诗刊》《东方少年》等等报刊杂志发表作品。 我会认 暴 凑 喵 孵 叽 bào còu miāo fū jī è ǒu 饿 偶 ěr 尔 洞 结构：左右 组词：洞口 易错提示：不要写成左宽右窄。 dòng 准 结构：左右 组词：准备 易错提示：部首是“冫”，不要写成“氵”。 zhǔn 备 结构：上下 组词：预备 易错提示：部首是“夂”，不要写成“又”。。 bèi 暴 结构：上下 组词： 暴雨 易错提示：最下面的部分不是“水”字。 bào 墙 结构：左右 组词：高墙 易错提示：左边的“土”第三笔是提，不是横。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com qiáng 壁 结构：上下 组词：墙壁 易错提示：不要写成左右结构。 bì 饿 结构：左右 组词：饥饿 易错提示：不要写成左宽右窄。 è 蜘 结构：左中右 组词：蜘蛛 易错提示：左中右结构三部分等宽 zhī 蛛 结构：左右 组词：蜘蛛 易错提示：左右等宽。 zhū 漂 结构：左右 组词：漂流 易错提示：注意与“票”区分开。 piāo 撞 结构：左右 组词：撞开 易错提示：不要写成左窄右宽。 zhuàng 饱 结构：左右 组词：吃饱 易错提示：不要写成左窄右宽。 bǎo 晒 结构：左右 组词：晒太阳 易错提示：部首是“日”，不要写成“目”。 shài 门板 破洞 准备 晒太阳 暴风雨 墙壁 吃饱 撞到 读词语 课文讲解 课文讲述了一个破旧的老屋打算倒下，但是小猫、老母鸡、小蜘蛛用各自的理由让老屋迟一点儿倒下，最终老屋没有倒下去。 要求：整体感知，了解内容。 思考：课文主要讲了一件什么事？ 课文讲解 1.老屋认为自己老了，没什么用处了，所以说“我到了倒下的时候了！” 要求：速读第1、2段。 思考：1.老屋为什么想倒下去？