四年级上册音乐教案山谷回响3苏少版.docxVIP

第六单元 山谷回响 第三课时 授课时间 教学内容 1.听《朝景》 2.竖笛教学《亲爱的回声》 教学目标 1.能分辨出不同的音色产生不同的音效，并引发不同的联想。 2.学习用鲜明的力度对比来表现回声的力度效果。 3.在竖笛教学活动中，与同学之间团结合作的能力。 教 学 重、难点 重点：竖笛教学。 难点：能吹奏出乐曲要表达的强弱对比，气息连贯。 教学准备 音乐带、竖笛、钢琴 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1.师生问好。 2.复习歌曲《太阳出来喜洋洋》。 二、欣赏《朝景》 1.导入：太阳出来了，新的一天要开始了，早晨是一天中最美好的时光，很多作曲家都创作了各种描写早晨的音乐，其中挪威的作曲家格里格就创作了这样的作品《朝景》，我们一起来听听。 2.初听乐曲，感受情绪。 3．简介乐曲： 《培尔金特》第一组曲，格里格为诗剧所配的音乐。原为诗剧第四幕第五场的前奏曲。主人公远涉重洋，前往美洲去贩运黑奴，又到中国探险，成了富商。后来，他来到摩洛哥，一天清晨，在一个山洞前面，他用独白披露自己的内心活动。但这段音乐所描绘的并非是炎热的沙漠，而更像北欧清晨静谧清新的抒情画面。乐曲具有牧歌风格，由单一的田园风味主题加以自由而精心的发展构成。 4.复听乐曲。 问：乐曲有没有重复出现的段落？你能哼一哼旋律吗？ 5.出示乐曲的第一乐句： 6／8 532 123︱532 12323︱535 636︱532 i 0︱ 跟着老师的亲生模唱上面的旋律。 6.再听乐曲。 说一说以上旋律在乐曲中共出现了几次？每次出现在音色上有什么变化？给你带来怎样的联想和感受？ 三、竖笛教学《亲爱的回声》 1.复习歌曲《亲爱的回声》。 2.熟悉6／8拍的旋律特点。 3.划拍视唱乐谱。 注意回声部分的音量较弱。 4.教师示范吹奏。结尾可以分两次吹奏。 5.学生练习吹奏最后一个乐句。 分组合奏（提醒学生注意两声部之间的和谐） 6.前面的旋律学生自主学习。 师生、生生接龙吹奏。注意教学过程中的评价。 7.完整吹奏乐曲。 四、小结，下课。 教 学 建 议 1.在吹奏竖笛时，可根据《亲爱的回声》的特点，注意强弱对比。 2.竖笛在吹奏时，提醒学生注意，吸气时全身要放松，胸腹同时扩张；呼气时要缓慢。 教 学 反 思