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第二单元 我们周围的空气 课题一 空气 (第一课时) 你能收集一瓶教室里的空气吗？ 空气的组成 空气的成分 （体积分数） 大约是：氮气(N2) 78%、 约4／5 主要 氧气(O2) 21%、 约1／5 成分 稀有气体 0.94%、 二氧化碳(CO2) 0.03%、 其他气体和杂质 0.03%。 二、测定空气中氧气的含量 仿照这个历史上著名实验的原理，我们来测定空气里氧气的含量 实验用品 仪器：集气瓶 燃烧匙 止水夹 和导气管 烧杯 药品：红磷 问题与思考： 1、集气瓶中先加少量水的作用？ A.防止燃着的红磷溅在集气瓶上，使集气瓶炸 B.吸收生成的白烟五氧化二磷同时降温 2、为什么点燃的红磷在伸入集气瓶中要迅速？ 红磷燃烧放出热量，部分空气会受热逸出（扩散），（导致进入水的体积大于1/5）。 3、集气瓶内剩余气体主要成分是什么？它具有什么性质？ N2，不溶于水，不支持燃烧 4、能否用木炭（C）、硫（s）、细铁丝（Fe）代替红磷？为什么？ 不能，因为木炭和硫分别与氧气反应后，生成物都是气体，密闭容器内的压强几乎不变，因而不能使水进入集气瓶中，也就无法测出空气中氧气的含量，而铁丝在空气中不能燃烧，它只有在纯净的氧气中才燃烧。 练习 2在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有80 ℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃）。如图进行实验，试回答： 5、混合物与纯净物的判断 （1）不要被一些字眼迷惑，如：清新，洁净，混合等。例如：洁净的空气是混合物，冰水混合物是纯净物 （2）误认为能食用的物质一定是纯净物，例如：食盐是混合物 例题:指出下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物？ A、净化后的空气 B、二氧化碳 C、液态氧 D、澄清石灰水 E、稀有气体 F、五氧化二磷 G、水 H、食醋 I、加碘盐 J、牛奶 空气质量日报 * 谜 语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质） 我们周围的空气 空气由什么组成呢？ １. 很久以前，人们认为空气只是单一的物质。 ２. １８世纪，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。 ３. １７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气。 空气发现史 一、空气发现史 汞＋氧气　 加热　　　氧化汞 Hg O2 HgO（红色） 氧化汞 　加热 汞＋氧气 HgO Hg O2 拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理： ４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现． 一、空气发现史 测定氧气实验装置 红磷 集气瓶 燃烧匙 止水夹 导气管 烧杯 探究： 测定空气中的氧气 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1，连接仪器，检查气密性。 2，点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 two、测定空气里氧气的含量 实验现象： 1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟； 2、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积 P O2 P2O5 五氧化二磷 点燃 实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。 实验原理： 红磷 + 氧气 实验成功的关键： （1）装置不能漏气； （2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂） （3）红磷应过量 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （5）待红磷冷却后，打开弹簧夹 5.在实验中如果进入水的体积小于集气