部编2017版八上道德与法治第七课关爱他人讲义.pptVIP

第七课 积极奉献社会 第三单元 勇担社会责任 第1课时 关爱他人 01 通过观看关爱他人公益视频体会关爱的作用，认识到关爱他人是一种幸福。 02 学习目标 分析”扶不扶？“的事例，认识到在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。 关爱无时不在 无处不在 爱心座 关爱无时不在 无处不在 无障碍公交 关爱无时不在 无处不在 盲道 关爱无时不在 无处不在 一、关爱的含义和表现是什么？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 为什么要关爱他人？ 新课导入 二、为什么要关爱他人？ （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。 扶不扶？ 如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。 “我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。” 这是沈阳一位大爷被电动车碰到之后对骑车人说的话。这个美丽的谎言在寒冷的冬天让人觉得倍感温馨。数以千计的网友为“沈阳大爷”点赞，并称其为“中国好大爷”。 2017年3月15日，《中华人民共和国民法总则（草案）》通过第十二届全国人大五次会议审议。该《民法总则》第184条规定，在三审基础上确定修改为：“因自愿实施紧急救助行为，造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”三易其稿的事实表明，委员们为彻底消除见义勇为者的后顾之忧做出了最大努力！ 转变社会风气，提倡关爱他人的时代风尚，让更多人从中获益，这也应该是修订民法总则的用意所在。 三、怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。 a.不伤害他人内心、隐私 b.复杂情形，明知对待，增强自保意识。 生日问候 关爱他人的若干小tip 困难时给予支持 理解他人的需求 欢迎与欢送 随时伸出你的手 生病问候 作为中学生，我们应该怎样关爱他人？ 1.从日常生活中的小事做起，为父母，为他人地为社会做力所能及的事。 2.伸出温暖的手，关心、帮助生活中不幸的人，只有这样生活中才能处处充满阳光 3.要懂得关爱是一门艺术，注意传递爱心的方式，考虑被帮助者的心理感受，关爱和帮助他人，首先要学会尊重他人 4.关爱有可能会伤及自己，只要问心无愧付出就是值得的，要学会保护自己 著名心理咨询师丁立说：“做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就是你不要把他的隐私当作一个新闻报道，关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符的是( C　) A．要考虑他人的心理感受 B．要学会尊重他人的隐私和缺陷 C. 只要诚心就行，不必考虑其他 D．要注意传递爱心的方式 乐于助人是中华民族的传统美德，我们每个人都应该为他人伸出援助之手。关爱他人也是一门艺术，你认为下列行为中可取的有(　D　) A．在班里告诉其他同学平平的父母双亡，号召大家关心他 B．学校为家庭贫困的学生捐款，并将名单公布于众 C．收到陌生人的求助短信，就将钱直接汇给对方 D．张宁了解贫困山区孩子上学难的情况，按照联系方式匿名寄图书、学习用品等。 一名年轻的餐厅男服务生面带微笑地为一名失去双手的顾客细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一位顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们( A　) ①人与人之间需要相互关爱　②要平等待人，不歧视他人　③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美　④自觉履行法定义务是公民意识的体现 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ “廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这从侧面告诉我们(　B　) A．不要接受他人的关心和爱护 B．关爱他人一定要注意方式 C．接受他人帮助是丧失自尊的表现 D．只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 love