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教师落实立德树人根本任务心得体会 　　 　　导语：作为人民教师立德树人是每一教师的根本任务下面小编给大家带来一篇关于落实立德树人的心得体会范文欢迎阅读！ 　　 　　我的十几年教学生涯我不敢说自己具有很高尚的师德但我深深意识到师德规范的主旨简单概括就是“责任”与“爱”.教师不仅要有高度的事业心和责任感要对教育、教学工作热爱也要对每一个学生充满爱心 　　 　　师爱发自内心深处的真爱是师德的老师的体贴关爱使他们感到舒畅、亲切一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责这就是亲和力的作用教育是育人的伟业用真心触动他们的心弦也同样收获他们真诚的爱核心它是熊熊的火炬能点燃学生的梦想；它是指路的明灯能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来不带半根草去”,这心就是为师者赤诚的真心如春风化雨点点滴滴滋润学子心田师德决不是简单的说教而是一种无私精神的体现一种不息的师魂！ 　　 　　教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的也是无微不至的教师可以感染同事同心同德齐心协力；可以感染家长树立威信真诚沟通；可以感染学生积极进取勤奋努力；我们更可以感动社会爱岗敬业 　　 　　中国古代教育家孔子曰：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”教育实践表明教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度乃至一言一行都直接或间接地影响学生的心灵正因为言传身教这种特殊的育人效用使为人师表成为一种重要的教育手段和途径因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平 　　 　　教师要在学生心目中树立崇高的威信首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度教师的言行对学生起着潜移默化的作用有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法而且还有教师的个性及心理素质教师在课堂上的一言一行学生尽收眼底因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生在“教书”同时起着“育人”的良好作用其次还要严以自律严格要求以身作则作身先士卒的垂范另外还要关心热爱学生课后倾听学生的声音做学生的良师益友爱是人类的情感之一情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验它在教育过程中具有巨大的作用 　　 　　教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态采取适合于学生心理特点的措施加以诱导使学生牢固树立起正确的思想观点明确学习目的和任务针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动把学生吸引到正面来寓教育于各种活动之中 　　 　　教书和育人是紧密联系在一起的这是人类社会教育过程中所共有的特征也是教育规律的客观要求教学活动不是随意性的而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求教师按规定的教学内容有目的、有计划地传授给学生使学生掌握一定知识形成一定的知识体系成为一定社会所需要的人所以教书只是手段育人才是目的教书和育人是紧密联系在一起的这是一条最基本的教育规律将教书和育人割裂只顾教书不管育人这是淡忘了自己的社会角色缺乏职业道德教师不仅要做好专业知识的传播者还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者才不愧为合格的人民教师 　　 　　20XX年我接手的是三年级这个班数学基础较差很多学生连乘法口诀都不会背别说应用题计算题都成问题孩子们厌学情绪严重于是我每节课前都让学生背诵一遍乘法口诀对学生的作业精心批改在课本的每个知识点上注明未熟练掌握的学生在学习情况了如指掌基础上有针对性的进行辅导；对于调皮生更是注意教育方法不打击他们的自尊心而是鼓励、安慰他们树立他们的自信并利用周末时间到他们家里去谈心、辅导功课从而激发起他们的学习兴趣功夫不负有心人我的辛勤付出终于有了良好的回报期末考试时我所教数学获得了全学区第一名我付出了努力也收获了一份回报 　　 　　作为一名教师是否能影响和感染学生无非是体现在教学过程中遵循教学规律对学生实施素质教育注重学思结合思行合一因材施教不断提高教学质量尊重学生个性促进学生全面发展 　　 　　在教学过程中要体现有效教学也就是指通过教师在一段时间的教学后学生所获得的具体进步或发展这就要求教师有“对象”意识教学不是唱独角戏离开“学”,就无所谓“教”,因此教师必须确立学生的主体地位树立“一切为了学生的发展”的思想教师要以身作则对学生充满关爱尽到自己最大能力去培养学生使他们健康成长 　　 　　教师要“培养学生良好品行激发学生创新精神促进学生全面发展”.这实际上明确了“育人”的具体目标和内容强调了教师“育人”的职责我们教师要确切肩负起“立德树人教书育人”的光荣职责关爱学生严谨笃学淡薄名利自尊自律加强师德建设弘扬优良教风以高尚师德影响学生以风范学识感染学生作学生健康成长的引导者和指路人 　　 ?