九年级历史优秀教案合集（北京义教版）.pdfVIP

古代印度 【教学目标】 1．知识与技能目标： （1）了解古代印度的自然环境，初步理解自然条件对人类文明的培育和制约作用。 （2 ）了解古代印度的种姓制度。 （3 ）了解佛教的产生及传播对人类文明的影响。 2 ．过程与方法目标：体会印度河和恒河在古代印度文明中的重要作用，认识自然环境与 人类文明的关系。 3 ．情感、态度与价值观目标：尝试通过网络、书籍、报刊等途径收集历史资料，用历史 的眼光认识人类文明的发展进程。 【教学重难点】 了解古代印度的种姓制度，了解佛教的产生及传播。 【教学准备】 1．多媒体课件。 2 ．学生完成相应预习内容。 3 ．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。 【教学过程】 一、导入新课。 印度是世界四大文明古国之一。公元前2500 年至 1500 年之间创造了印度河文明，也是 世界第二大人口大国，具有丰富的文化遗产和旅游资源。 二、讲授新课。 （一）自主学习，了解概况。 1．古印度文明发源于哪个大陆，位于哪两条河流流域？ 古代印度是指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆。印度河纵贯今巴基斯坦，水流丰沛。 恒河发源于喜马拉