初中三年级数学下册圆1车轮为什么做成圆形件.pptxVIP

3.1车轮为什么做成圆形学习目标1、知道圆的有关定义，及表示方法；2、掌握点和圆的位置关系；3、会根据要求画出图形。生活剪影硬币人民币美圆英镑圆乐在其中一石激起千层浪奥运五环福建土楼祥子小憩片刻观察车轮， 你发现了什么？探 求 新 知 车轮为什么做成圆形?车轮做成三角形、正方形可以吗？同圆内，半径有无数条，长度都相等。?o议一议、说一说1、车轮为什么做成圆形的？ 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感到非常平稳，这就是车轮都做成圆形的数学道理。2、如果车轮做成三角形或正方形的，坐车的人会是什么感觉？战国时期的《墨经》一书中记载：“圜，一中同长也 ”。古代的圜（huán）即圆，这句话是圆的定义，它的意思是： 圆是从中心到周界各点有相同长度的图形。平面内到定点的距离等于定长的所有的点组成的图形叫圆。定点叫做圆心，定长叫做半径。注意：1、从圆的定义可知:圆是指圆周而不是圆面。2、确定圆的要素是：圆心、半径。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，确定一个圆，两者缺一不可。以点O为圆心的圆记作：“⊙O”，读作：“圆O”。 圆的定义活学活用投圈游戏 为了使投圈游戏公平,现在有一条3米长的绳子, 你准备怎么办? DA●●●O●CBE●●探索新知如图：是一个圆形靶的示意图，O为圆心，小明向上投了5枝飞镖，它们分别落到了A、B、C、D、E点。观察A、B、C、D、E这5个点与⊙O的位置关系 ？总结归纳如果⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么：①点在圆外 dr ；②点在圆上 d=r；③点在圆内 dr.例2 已知：如图，矩形ABCD的对角线相交于点O， 试猜想：矩形的四个顶点在同一个圆上吗？例1：已知⊙O的半径r=2cm, (1)当OP 时，点P在⊙O上；(2)当OA=1cm时，点A在 ；(3)当OB=4cm时，点B在 。=2cm 点与圆的位置关系有三种：点在圆外、点在圆上、点在圆内。⊙O内⊙O外2、如果在同一个圆上，是在怎样一个圆上，并给予证明？如果不在同一个圆上，试说明为什么？3、若Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ分别是ＯＡ、ＯＢ、ＯＣ、ＯＤ的中点，Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ是在同一个圆上吗？1、正方形ABCD的边长为3cm，以Ａ为圆心，３cm长为半径作⊙Ａ，则点Ａ在⊙Ａ　，点Ｂ在⊙Ａ　，点Ｃ在⊙Ａ　，点Ｄ在⊙Ａ　。　　　２已知⊙Ｏ的半径是５cm，Ａ为线段ＯＰ的中点，当ＯＰ满足下列条件时，分别指出点Ａ与⊙Ｏ的位置关系：当ＯＰ＝　６cm时，　; 当ＯＰ＝１０cm时，　;当ＯＰ＝1４cm时，　。练一练：内部上外部上点Ａ在⊙Ｏ内部点Ａ在⊙Ｏ上点Ａ在⊙Ｏ外部３、设ＡＢ＝３厘米，画图并说明满足下列要求的图形：⑴到点Ａ的距离等于２厘米的所有点组成的图形；⑵到点Ａ的距离小于２厘米的所有点组成的图形.（以点Ａ为圆心，２厘米长为半径的圆）（以点Ａ为圆心，２厘米长为半径的圆的内部）4、设ＡＢ＝３厘米，画图并说明满足下列要求的图形：（1）到点Ａ、Ｂ的距离都等于２厘米所有点组成的图形；（2）到点Ａ、Ｂ的距离都小于２厘米所有点组成的图形.（分别以点Ａ、Ｂ为圆心，２厘米长为半径的⊙Ａ和⊙ Ｂ的交点）（分别以点Ａ、Ｂ为圆心，２厘米长为半径的⊙Ａ的内部与⊙ Ｂ的内部的公共部分）本节收获：２、点与圆的位置关系：设⊙Ｏ的半径为r，则点P与⊙O的位置关系有：（１）点Ｐ在⊙Ｏ上　　 ＯＰ＝r（２）点Ｐ在⊙Ｏ内　　 ＯＰ＜r（３）点Ｐ在⊙Ｏ外　　 ＯＰ＞r３、证明几个点在同一个圆上的方法。 要证明几个点在同一个圆上，只要证明这几个点到一个该圆心的距离相等。1、圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的所有点的组成的图形。5mo4m5mo4m正确答案学 以 致 用 如图,一根6m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 6 一个8×10米的长方形草地，现要安装自动喷水装置,这种装置喷水的半径为5米,你准备安装几个? 怎样安装? 请说明理由.学 以 致 用想一想