2019年秋七年级语文上册 第六单元 第二十课 天上的街市教案课件 .pptVIP

品味语言 用自己最喜欢的方式读诗，着重体会哪些词语用得好，哪些句子特别美。 【交流点拨】 2.后面三节，用了四个“定然”，一个“定”，表达了十分肯定的语气。明明是想象的，却说“定然”，表达了强烈的主观情绪，表现了作者心中对美好生活的强烈愿望和追求。 3.“来往”一词是因相隔天河两岸而言，“闲游”是对他们已然团聚，正在享受欢聚的快乐而言，二词的位置和配搭很准确，断不可互换。 品味语言 用自己最喜欢的方式读诗，着重体会哪些词语用得好，哪些句子特别美。 【交流点拨】 4.“朵”，用来做流星的量词，而不用“颗”，写出了流星的美，就像花儿一样。与牛郎织女的美好生活相映成趣。 迁移拓展 充分发挥你的想象和联想，请将这首诗改写成散文。 课堂上结 诗人运用联想与想像的手法，用优美而又亲切的语言，为我们描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。字里行间，充溢着诗人对自由幸福美好生活的向往与追求，体现了浪漫主义的创作特色。 板书设计 * 七年级语文教学课件　 第二十课 天上的街市 教学目标 1.把握诗歌朗读的要领和技巧，有感情朗读诗歌。 2.理解联想和想象在诗中的作用，培养丰富的想象力。 3.理解诗歌的主题、形象和意境，体会诗歌的语言特色。 4.感悟诗人对理想生活的向往与追求。 1.有感情地朗读。 2.理解诗歌中联想和想象的作用，培养联想和想象的能力。 3.理解诗歌的主