苏科版九年级物理上册同步练习题：13.3电流和电流表的使用第2课时串、并联电路的电流特点（无答案）.docxVIP

第2课时　串、并联电路的电流特点 1．晶晶同学将两只规格不同的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为下列说法正确的是(　　) A．发光强的灯泡中的电流大 B．两灯中的电流一样大 C．发光暗的灯泡可能接触不好 D．以上说法均不正确 2．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把两个规格不同的小灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC.关于它们之间的大小关系，正确的是(　　) A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IAIB＝IC D．IAIBIC 3．如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5 A，乙电流表的示数为0.2 A．则下列说法正确的是(　　) A．通过灯L1的电流为0.5 A B．通过灯L1的电流为0.3 A C．通过灯L2的电流为0.7 A D．通过灯L2的电流为0.3 A 4．如图所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由图(a)(b)两图读得，则电灯L1中的电流是(　　) A．0.8 A B．0.16 A C．0.52 A D．1.28 A 5．电路中连接了两个规格完全相同的灯泡，用电流表测得通过它们的电流都为0.46 A，则电路中的总电流(　　) A．一定是0.46 A B．一定是0.92 A C．可能是0.46 A D．以上说法都不对 6．如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后(　　) A．甲表示数变大，乙表示数变大，灯泡L2变亮 B．甲表示数变小，乙表示数变小，灯泡L2亮度不变 C．甲表示数变大，乙表示数不变，灯泡L2亮度不变 D．甲表示数变小，乙表示数不变，灯泡L2变暗 7．有一种节日彩灯是由50只彩色小灯泡串联而成的，已知通过第一只灯泡的电流是150 mA，则通过第25只灯泡的电流为________A. 8．某同学家有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联的，工作时的电流分别为600 mA、1 A、300 mA和250 mA，当这些用电器同时使用时，干路中的电流为________A. 9．如图所示，若在电路a、b两处接入电流表，闭合开关，其读数分别是2.3 A、1.6 A，则电流表接在c处时，其读数应为________A，两灯泡是________连接的． 10．如图21甲所示，开关S闭合后灯L1、L2发光，此时电流表A1和A2的指针都指在如图乙所示的位置，则通过L1的电流为________A，干路中电流为________A，通过L2的电流为________A. 图21 11．如图22所示的电路，当闭合开关S时，电流表A1、A2、A3的示数分别是2 A、0.9 A、0.5 A，则通过灯泡L1、L2和L3的电流分别是________A、________A和________A. 图22 12．根据如图23甲所示的电路图，将图乙中的电路元件连接起来，要求干路中电流表用大量程，支路中电流表用小量程． 图23 13．如图所示是“探究串联电路的电流规律”实验的电路图． (1)连接好电路后，将电流表连接在a处，闭合开关，发现电流表的指针偏转如图12(a)所示，出现的问题是________________________． (2)改正错误后，闭合开关，电流表的示数如图(b)所示，则电路中的电流为________A. (3)电流表连接在b处，电流表的示数如图(c)所示，则电路中的电流为________A. 图12 (4)分析实验数据可以得到：在串联电路中，电流处处________． 14．利用如图所示的电路做“探究并联电路中电流规律”的实验．请根据实验要求回答下列问题． (1)要测干路电流，电流表应串联在图中的________(选填“A”“B”或“C”)处． (2)测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此可得出的初步结论是____________________________．同学们认为要得出普遍的规律，应进行多次实验，其操作方法是__________________________． 位置 C B A 电流/A 0.3 0.24 0.54 15． “智多星”学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀疑，他们认为电流流过小灯泡，小灯泡发光了，电流应该会减小！于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确．请写出所需要的实验器材名称：____________________________________，并简要说明实验步骤：________________________________________________________________________ _________