北师大版九年级上册 1.1 《菱形的判定》课件 .pptVIP

A D C B ∟ ∟ E F 把两张等宽的纸条交叉重叠在一起，你能判断重叠部分ABCD的形状吗？ 思考: 请你动脑筋 作业布置： 能力培养 必做题 1.2 1-10 选做题 （能力提升部分） 1.1 菱形的判定 第一章 特殊平行四边形 菱形的定义是什么？ 复习回顾 有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 A B C D □ABCD AB=BC A B C D 菱形ABCD 探究一 一长一短两根细木条, 做成四边形的两条对角线，如何放置，这个四边形变成菱形? 猜想： 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 中学学科 命题：对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 已知： 求证： A B C D O ∟ 证明： 定理： 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 AC⊥BD 在□ABCD中，AC⊥BD ∴ □ABCD是菱形 A B C D 菱形ABCD A B C D □ABCD 数学语言 画一个菱形，使它的两条对角线的长分别为4cm和6cm。 练习一 已知线段AC，你能用尺规作图的方法作一个菱形ABCD，使AC为菱形的一条对角线吗？ 猜想：有四条边相等的四边形是菱形。 探究二 命题：四边相等的四边形是菱形。 已知：在四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA. 求证：四边形ABCD是菱形 D A B C 证明： ∵AB=CD,AD=BC ∴四边形ABCD是平行四边形 又∵AB=AD, ∴四边形ABCD是菱形 四边相等的四边形是菱形. AB=BC=CD=DA A B C D 菱形ABCD 在四边形ABCD中AB=BC=CD=DA ∴四边形ABCD是菱形 四边形ABCD A B C D 定理： 数学语言 利用你手中的纸片（平行四边形，长方形，梯形）,能否用折纸的办法得到一个菱形呢？ 探究三 要求：1、先折平行四边形纸片; 2、小组合作交流，思考你的做 法的依据; 3、每个小组选一个代表向同学 们展示你的作品！ A B C D O 例1：已知：如右图,在□ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AB= ,OA=2,OB=1. 求证： □ABCD是菱形. 四条边都相等 菱形 一组邻边相等 对角线互相垂直 四边形 平行四边形 你能用一张锐角三角形纸片ABC折出一个菱形，使∠A为菱形的一个内角吗？ 思考: 请你动脑筋 如图，AD是△ABC的角平分线，线段AD的垂直平分线分别交AB和AC于点E、F，连接DE、DF． 例2：如图，AD是△ABC的角平分线， 线段AD的垂直平分线分别交AB和AC于点E、F， 连接DE、DF．试判定四边形AEDF的形状， 并证明你的结论． 对自己说我有哪些收获？ 对同学说有哪些温馨提示？ 对老师说你还有哪些困惑？ 课 堂 小 结