人教版八年级物理教案设计：5.3生活中的透镜（无答案）.docVIP

学习内容 生活中的透镜 课型 新授 时间 11、27 教学具 多媒体课件 班级 姓名 学 习 目 标 1. 了解透镜在日常生活中的应用； 2. 知道照相机、幻灯机、放大镜成像的不同； 3. 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 学习重点 体验照相机、投影仪、放大镜成像的特点 学习难点 通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、最后得出它们成的像. 学法指导 观察法、分析法、讨论法 学时安排 １课时 学 习 过 程 师 生 活 动 随 记 一、预习与导学 1.凸透镜对光线有______作用，凹透镜对光线有______作用。 2.通过凸透镜两个球面球心的直线，叫凸透镜的_______，它上面有一个点，通过这个点的光线传播方向_________，这个点叫________。 3.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ） A. 照相机 B. 放大镜 C. 投影仪 D. 潜望镜 4.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了_______镜的功能，形成了放大的____像，这是由于光的_______现象。 5.画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。 1. 照相机： 照相机镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、缩小的像. 2. 投影仪（幻灯机）： 投影仪（幻灯机）镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的像. 3. 放大镜： 放大镜是凸透镜，能成一个正立、放大的像。 学 习 过 程 师 生 活 动 随 记 二、课堂导学 （一）探索导航 1、照相机 （1）基本构造（观察照相机） ①镜头相当于一个________；②镜头后，照相机底部安放有________，它的作用（记录 ）。③还有快门（控制 ）；④光圈（控制 ）；⑤调焦环（调节 ）。 （2）成像特点 物体离照相机镜头________，成像记录的胶卷离镜头________，看到的像是________，________。 2、投影仪 （1）基本构造（观察投影仪） ①投影仪上有一个相当于________；②成像________；③镜头下有一个放投影片台面；④平面镜（取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点）——改变光的传播方向（使之在屏幕上成像）。 （2）成像特点： 成像特点是： 3、放大镜 （1）放大镜就是一个________。 （2）使用体验其成像特点： 透过镜看到物体的那边有一个 、 的像。 4、实像和虚像 （1）实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）。 例：照相机和投影仪所成的像。 特点：实像与物体分居凸透镜的两侧。倒立的 体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。 （2）虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光。 例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。 特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。 体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。 （二）课堂测试： 1.照相机镜头相当于一个_________，来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个_________（放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相 4. 透镜的原理: 根据光的折射规律制成。 5.凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。 6.凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。 7.透镜的主光轴：透镜上通过两个球心的直线。 8.透镜的光心：透镜主轴上一个特殊的点，通过该点的光传播方向不变。 9.透镜的焦点(F)：平行于主光轴的光会聚在主光轴上的 学 习 过 程 学 习 过 程 师 生 活 动 随 记 机的________到胶片的距离。 2.如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（ ） A . 照相机 B . 放大镜C . 幻灯机　D . 投影仪 三、课后作业 1.利用凸透镜成倒立、缩小、实像的光学仪器有 2.利用凸透镜成倒立、放大、实像的光学仪器有 3.利用凸透镜成正立、放大、虚像的光学仪器有 4、如图是一台投影仪的示意图，其中A是____________，它的作用是改变光的传播方向；B是____________，它在投影仪上所起的作用是____________。 5.有一次，小明在他家的写字台玻璃台