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科研论文：浅谈幼儿园的心理健康教育 科研论文：浅谈幼儿园的心理健康教育 关键词：幼儿 心理 健康 教育 在经济迅速发展，科学技术突飞猛进的今天，人们对健康的认识也从原有的生物 ——医学模式的水平逐步向生物——心理——社会医学新模式转变， 原有的重生理保健 轻心理保健的现象得到了很大的改观。健康“应是生理、心理、社会适应的完备状态” 的理念更加深入人心。 在这种形势下， 幼儿的心理健康教育也日益受到人们的关注和重 视。幼儿心理发展的状况，不仅仅是评价生长发育的重要指标之一，而是衡量儿童健康 的一个重要依据。要造就一代跨世纪的合格人才，不仅要使幼儿有健壮的体格，还要有 健康的心理，顽强的适应能力，和融洽的人际关系。遵照《幼儿园工作规程》的精神， 对幼儿开展心理健康教育，是当前幼儿教育改革的一项重要任务，意义重大而深远。 一、 幼儿心理健康教育是保教质量的关键要素 长期以来， 由于对幼儿身心关系的认识模糊， 幼儿园的儿童保健工作一直是处在仅仅是 促进幼儿体格健康发育的状况。 由于没有认识到幼儿心理健康的重要性，对幼儿心理的 一些异常表现只看