2019年秋七年级语文上册 第六单元 第二十一课 女娲造人教案课件 .pptVIP

* 七年级语文教学课件　 第二十一课 女娲造人 教学目标 1.整体感知故事情节，感受想象的作用。 2.体会神话故事中想象的魅力。 3.试运用创造性想象扩写神话。 体会神话故事中想象的魅力。 教学重难点 同学们，随着岁月的流逝，你们在一天天悄悄地长大，你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹，俯瞰大地，你们也许会提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠，月亮为何有阴晴圆缺，小草为什么“一岁一枯荣”……那么你们可曾想过我们人是从哪儿来的？这个朴素的问题从远古到今天，人们一直在探寻。今天就让我们一起走进奇妙的神话世界，感受女娲造人的神奇。 激情导入 【课题解析】 《女娲造人》是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。 自主预习 【走近作者】 袁珂，1916年7月生，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等。四川新都人，神话学家。主要著作有《中国古代神话》《古神话选释》《山海经校注》《中国神话传说》《神话论文集》《中国神话传说词典》等。其中《中国古代神话》是中国第一部较系统的汉民族古代神话专著。 自主预习 【字词梳理】 1．读准字音。 女娲(wā)　 　澄澈(chén)(chè)　 　开辟(pì) 掺和(chān) 莽莽榛榛(mǎng)(zhēn) 2．根据拼音写出汉字。 róu(揉)团　　 泥tán(潭