部编五年级语文教学工作进度和计划.docVIP

PAGE 3 *******学校教学工作计划表 2019 ～ 2020 年度第 一 学期 语文 学科 教 师 教学班级（五1班） 教材分析（教材结构体系、重点难点） “课文”共安排27课，分为8个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。通过《圆明园的毁灭》等课文的学习，了解祖国的有关重大历史事件；通过《四季之美》、《鸟的天堂》等课文的学习，了解祖国优美的自然景观；通过《慈母情深》、《父爱之舟》等课文的学习，体悟父母之爱；通过《古人谈读书》、《忆读书》的学习掌握相关的读书方法等。本册生字均安排在课文里，采用“识写分流”的办法。课文后的练习设计简约、实用、有针对性。一是朗读、背诵、默读、复述；二是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等，学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的练习；三是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，以便提高学生的表达能力。 “口语交际”共安排了4次，《制定班级公约》、《漫画老师》、《讲民间故事》等主题的安排不仅跟单元目标相关，而且带有趣味性，和学生的生活实际也密切相关，提高学生的口语表达能力。 “习作”共安排了8课，“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈