人教版道德和法治七年级上册 6.1 走近老师 学案(无答案).docVIP

第1课时 走近老师 学案 班级 姓名 一、学习目标 1知识目标：积极参与活动了解教师的职业特点和责任使命，增强对教师职业的认同感；“风格不同的老师”是本课重点，在讨论中承认并接纳不同风格的老师，学会尊重不同风格的老师。 2能力目标：通过学习了解教师职业特点，理解教师工作的特殊性，提高人际交往能力，认真解读材料，提升分析概括能力，要积极参与小组合作，取长补短，有所收获，通过做题，训练答题技巧和方法，以及知识应用能力。 3学习方法：a认真预习，总体把握本节课所学内容；b独立认真完成所给材料，利用小组合作进行探究，交流中借鉴别人的优点，改正自己的不足，组内集思广益，统一答案；c能够说出本组的答案来源和答题依据。 4质量目标：本节课注重理解“承认并接纳风格不同的老师”，要求全班95%的人能听懂所学内容，60%的学生需当堂达标“知识目标”要求，50%的学生需完成“能力目标”要求， 个别同学课后需在教师或同学的帮助下加强巩固。 【重点难点】 学习重点：学会全面认识老师、理解老师 学习难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师 二、自主预习 请预习教材P 60-64 ,标示自己认为重要的观点。（课前完成） 思维导图： 三、合作探究(要求--先独立思考，写下自己认为正确的答案，同组互换，借鉴学习，同组商讨，去粗取精，统一答案，展示分享，说出本组的答案来源和答题依据。) 材料一：2015年荷兰一名生物教师因为新颖的教学方法走红网络。为了教授知识，这位女教师竟然连换两套紧身衣，将人体内脏和骨骼“穿在身上”，现身说法讲解人体构造，引来学生惊呼。女老师此举在社交媒体上被疯狂转载，引来全球网友赞叹，称其“敬业和太拼”“让学生看得见，记得住才是硬道理”“无聊的不是生物，是教学而已” 材料二：有的同学喜欢真实坦率，从不掩饰自己所犯错误的老师；有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师；有的同学喜欢幽默开朗，风趣激情的老师…… 请回答：（1）荷兰这位生物老师因独特的讲课方式走红，让网友评价为“敬业”说明了哪些道理？ （2）面对风格不同的老师，你如何看待？ （3）在我们成长过程中，不可能只接触一种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （4）在你心目中，什么样的老师才是好老师？ 四、随堂演练 1. 每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师：①传授我们文化知识　②教我们做人的道理　③是我们的良师益友　④是最完美无缺的人（ ） A．①③④ B．①②④　 　C．①②③　 　D．②③④ 2．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ） A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美 C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定 3．明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是（ ） A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国教师法》 4．在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于（ ）①年龄、学识、阅历的不同　②性格、情感的差异　③思维方式的差异　④解决问题的方法和表达方式的不同 A．①②③　 B．②③④　 　C．①③④　 　D．①②③④ 五，本课收获