二年级语文上册第五单元21从现在开始教案3鲁教版.docVIP

课题：21、从现在开始 教学目标：（知识与能力；过程与方法；情感态度价值观） 1、会认9个字，会写10个字。 2、正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，能用自己的话讲故事。 3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 教学重难点： 1、会认9个字，会写10个字。在阅读课文时懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 2、分析容易错的字和懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 教具准备：课件 教学过程 设计意图、学生活动 第一课时 导入新课 同学们，课前老师布置你们查找的资料找到了吗？谁愿意把自己的知识与大家分享？指名学生汇报有关猫头鹰、袋鼠、小猴子的生活习性的资料。今天，我们一起来学习一篇有关它们的有趣的童话故事。 1.板书课题。学生读课题。 2．看到课题，你最想了解什么?学生质疑，交流自己最想了解的问题。 示范朗读（课件出示动画） 提出看动画的要求：课文讲从现在开始怎样呢？仔细听,认真看，看看课文讲了什么事？看后你有什么感受？你在看的过程中能认识几个字　?　自己不认识的字记下来。 教师范读。 指名学生交流：你听懂了课文主要讲什么　?　说说自己的感受。把你所理解的内容告诉大家。　鼓励每个孩子都争取发表自己的意见。 指导自学 自由读书，提出要求：划出本课的生字，借助拼音读准字音，读通句子，识记字形，扩词，划出不懂的地方，小组讨论不懂的地方。 2．自由读课文，把你认为难读的词句和你喜欢的