什么是社会学编织人际的关系互联网.ppt

* * 第四节 自成一家——论社会学的体系 根据社会学研究的出发点（人和社会的双向运动）、社会学的研究对象（人和社会双向运动的机制及其发展规律），认为社会学的体系框架由四个部分组成，这四个部分反映了人和社会相互作用的四种形态： 一、“人→社会”的运动; 二、“社会→人”的运动; 三、“人—社会”的偏离; 四、“人←→社会”的发展 ; * * “人→社会”的运动 人在互动中进入社会、适应社会、改造社会的行为过程。 人的社会化、社会角色、社会文化 * * “社会→人”的运动 社会在互动中影响、制约、控制人的行为的过程 社会群体、社会组织、社会阶级和阶层、社区、社会制度 * * “人—社会”的偏离 人和社会双向运动中产生的失控、偏差。个人行为的越轨，社会运行过程中的离轨和畸形发展。 社会问题、社会控制、社会调适 * * “人—社会” 的发展 社会变迁、社会现代化 * * 第五节 综合与实证——社会学的主要特点 案例：我们家是个大家庭，父母跟我们一起住。我们家兄弟比较多，不过就我有一个人在北京市住，其余的都在乡下。我妻子是地道的北京人。我们现在有一个五岁的男孩，还没有入托，有空的时候，我和他妈就教他识字和算术。我们家每月的收入有5000多元，再加上我爸妈的退休金，生活还算可以…… * * 从社会学视角看这个案例 家庭的模式——主干家庭 家庭的基本功能——经济功能（收入） 教育功能（传授知识） 我国当前社会保障体系的情况：退休金 北京市主干家庭的比例是不是占主要的地位 当前的社会和经济背景对家庭的形式和功能有何影响 * * 社会学研究的特点 整体性，如对犯罪问题的研究； 综合性，如对就业问题的研究； 实证性；“确定的” 定量研究 定性研究 现实性； * * 一、描述功能 通过有计划、有系统的社会调查研究，收集和整理大量的历史的和现实的各种具体的事实、事件和过程，为认识社会关系及其变化发展的规律提供准确、可靠的原始资料。 ----是什么，感性认识 第六节 社会学的功能 * * 二、解释功能 把握影响社会事实发生、发展的主客观因素，从因果联系上说明社会现象和过程。 -----为什么，理性认识 第六节 社会学的功能 * * 三、预测功能 揭示将来的社会事件和状态是怎样的。 第六节 社会学的功能 * * 四、社会管理和社会控制功能 保持社会稳定，促进社会协调发展 五、社会批评功能 第六节 社会学的功能 * * 六、教育功能 （1）了解自己 （2）职业准备 （3）日常决策 （4）正确对待变革中的世界 第六节 社会学的功能 * * 考试（70%）+平时成绩（30%） * * * * 森林里的动物原来彼此都不熟悉，因此，它们想去一个花园里互相认识一下。当它们到达花园的时候，发现大象来得最晚。不过它来的时候，踏破围栏，撞破大门，让百兽为之震撼。 如果把动物比作各学科，花园比作学术界，那么这头迟来的大象就是社会学。 * * 德国著名的哲学家卡尔·曼海姆 “在当今世界上能够将这个时代表达得最透彻的就是社会学。” * * 第一章 什么是社会学 ——编织人际关系的“互联网” 第一节 千变万化——我们的社会 第二节 众说纷坛——谈社会学的定义 第三节 包罗万象——社会学研究的领域 第四节 自成一家——论社会学的体系 第五节 综合与实证——社会学的主要特点 第六节 社会学的功能 * * 第一节 千变万化——我们的社会 你眼中的社会是什么？ * * 第一节 千变万化——我们的社会 社会是一所大学，这所大学没有教室，没有固定的老师，没有毕业证，有的只是一场又一场大大小小的考试—社会现实的历练； 社会是一个人际关系编织的网络，在社会里，人际关系是隐形的铺路石，是一切成功不容忽视的问题； 社会是充满陷阱的狮子洞，让人防不胜防； * *