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《平平搭积木》语文教案 教学目标 　　1．借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。 　　2．正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 　　学生分析 　　小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动善于表演，普遍对生活中的事感兴趣，和生活中的人、事很容易找到共同语言。课后读说中的景物，在生活实际中，只要引导得当，容易唤起学生兴趣。 　　设计理念 　　力求贴近实际，以学生的主题活动为中心，巧妙创设情景，注重双向互动，让学生在看中说、说中创、读中想，在活动中积极参与，自主发展，提高学生的语文素养。 　　以学生喜欢看图画形式为主，让学生联系生活实际，分角色朗读课文──用语气助词呢、啊练