人教版高中生物必修二第四章第3节《遗传密码的破译(选学)》-课件-(共28张PPT).pptVIP

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  • 2019-12-27 发布于福建
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人教版高中生物必修二第四章第3节《遗传密码的破译(选学)》-课件-(共28张PPT).ppt

第3节 遗传密码的破译; 我们知道了核酸中的碱基序列就是遗传信息,翻译实际上就是将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列,那么碱基序列与氨基酸序列是如何对应的呢? ;研究的背景:;遗传密码的试拼与阅读方式的探索 ;mRNA:;遗传密码的试拼与阅读方式的探索 ;遗传密码的试拼与阅读方式的探索 ;当图中DNA的第三个碱基(T)发生改变时,如果密码是非重叠的,这一改变将影响______个氨基酸,如果是重叠的又将影响________个氨基酸。;遗传密码子的验证(克里克的实验) ;为什么会这样呢?;请比较分析下图:插入___个碱基对原有氨基酸序列影响最小.;进一步分析上图:; 克里克是第一个用实验证明遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸的科学家。这个实验还同时表明:遗传密码从一个固定的起点开始,以非重叠的方式阅读,编码之间没有分隔符。;如何破译遗传密码呢?;学生根据资料内容,分组讨论,大胆探究,设计方案。;遗传密码对应规则的发现 ; 这一结果不仅证实了无细胞系统的成功,同时还表明UUU是苯丙氨酸的密码子。 这是第一个遗传密码子被破译。尼伦伯格的实验巧妙之处在于利用无细胞系统进行体外合成蛋白质,他这富有创新的实验方法为他带来了重大的成功! ; 在接下来的六七年里,科学家沿着体外合成蛋白质的思路,不断地改进实验方法,破译出了全部的密码子,并编制出了密码子

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