如何管理好农村留守在校住宿学生.docVIP

浅谈如何做好留守儿童入学住宿管理 情况调查：随着我国改革开放的不断深入，在社会主义市场经济的推动下，越来越多的农民工背井离乡进城打工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在我国广大农村中出现一个新的群体--留守儿童。有资料显示，目前全国农村“留守儿童”规模已达2290万人，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势。我镇大部分群众迫于生计挤进了打工队伍中去，成为打工一族，把子女扔给了老人监护或寄养他人，这就造成了大批留守学生涌入学校住宿。由于长期缺乏亲情呵护、家庭教育缺失，造成了学习自主能力差、生活自理能力弱，不但造成学生自卑、懦弱、性格孤僻，也对学校管理提出了极大挑战。下面我就留守儿童入学住宿管理方面谈谈自己的几点看法： 一、加强寝室常规管理，关心每一个学生的生活 常规化管理是学校对寄宿生统一的要求。生活老师、班主任要结合学校的纪律规范，制定更加具体的管理细则，包括作息时间、卫生制度、床位安排、值日轮流制度、人数清查制度等等。生活老师、班主任要经常深入到寝室当中去，了解学生的情况，深入细致地做好学生的思想工作，关心他们的生活、情感和思想。学生离开家庭和父母，不可避免地会遇到这样那样的生活难题，甚至有的学生缺乏起码的生活常识。生活老师、班主任要经常关心这些学生，嘘寒问暖，无微不至。这样，学生的情感和思想会在无形中得到升华，他们会感觉到是在爱的关怀下生活，这样学生自然就有了一种归属感，就能够把寝室当成自己的家。 二、科学安排作息时间，培养独立生活能力。 小学住宿生年龄小独立生活能力较差，学校又没有生活老师，针对这一现状，学校每天安排两名教师（男女宿舍各一名）值班，要求值班教师二十四小时在校，与学生同吃同住，负责住宿生管理住宿生。学校利用下午放学时间，在每学年第一学期前三周开设生活自理能力培养课，由生活老师教孩子们洗衣服、洗碗、叠被和个人生活卫生等到方面的知识和技能，让他们学会生活。 同时值班教师每天组织全体住宿学生早晨锻炼身体，打扫寝室卫生。下午放学后，组织集体开展一些体育活动或成立一些兴趣小组，组织洗澡（脚）、洗衣，晚上6：00－7：00观看少儿节目和《新闻联播》，7：00－7:25洗漱打扫卫生，7：30熄灯就寝。使学生生活有规律，养成良好的生活习惯。 三、加强思想政治教育，维护公共道德 加强思想政治教育、维护公共道德是寝室文化建设的核心内容，它对学生的健康成长有着至关重要的作用。生活老师、班主任要经常教育和引导学生关心时事，可以通过行之有效的方法和措施加以解决。比如，可以利用报纸、广播、电视、网络让学生了解时事，关心时事，还可以通过讨论会、辩论会、演讲比赛等丰富多样的形式，让学生在轻松愉快的氛围里，提高自己的思想政治水平。学生的公共道德也可以在这样的活动中得到更好的规范。 四、推行军事化管理，促进全面发展。 到每年十月，新住宿生已基本适应学校生活，学校便开始对学生进行军事化管理、对寝室进行每日检查、每月评比。 首先由学校制定趋向军事化的评比方案，评比包括寝室内务、卫生、学生出操、用餐、晚点名、就寝纪律和好人好事等众多方面。安排各寝室长交叉轮流每天检查并通报结果，然后每月评出文明宿舍并由学校给予奖励。（奖品虽然只是些牙膏、牙刷之类的日用品或圆珠笔、笔记本等学习用品，但对学生而言既经济实惠又倍感光荣）。通过这些做法培养住宿学生较强的组织纪律观念和互助友爱的团队精神，从而有效促进学生全面发展。 五、创造良好的寝室环境，陶冶学生的情操 温馨环境、内容丰富的宿舍文化会使学生增强归属感会感到打心底里温暖。可以在寝室里张贴学生自己动手制作的卡通画、名人画像、名言警句等，鼓励学生用“拼搏”、“开卷有益”、“为中华之崛起而读书”等作为励志语挂在自己的床头或墙上。在寝室里，还可以摆放窗花、盆景和小工艺品等美化寝室。优美的宿舍环境能形成一种良好的育人氛围，能增强学生的凝聚力，树立集体意识和“家园意识”，起到课堂教育之外的育人作用。总之，生活老师、班主任应注意发挥学生爱美、审美和创造美的能力，使寝室成为美化心灵的育人场所。 总之，营造优雅的寝室文化，是寝室管理中一个值得正视的工作。在抓好常规管理的同时，深厚寝室管理中的文化氛围，是非常重要的。这不单纯是提高学生的文化品位的问题，也是日常管理的必修课题。让正确的舆论成为寝室的主旋律，让丰富的文化知识成为寝室的集中地，让五彩缤纷的鲜花在这里幸福开放，让留守儿童入学住宿在优雅、舒适的寝室环境中茁壮成长。