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- 2020-04-09 发布于江苏
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浙江省中小学教师培训管理平台
使用培训
--面向教育行政部门用户;;一、平台基本情况;; (1)管理与服务并重。规范的培训管理和优质的培训服务是平台建设的主旨。通过规范培训业务流程,建立培训供需关系,有效提升了培训管理和服务质量。
(2)充分保障教师自主选择权。贯穿始终的选择性,是这个平台设计的灵魂与核心。通过教师自主选择培训内容、培训时间和培训机构,变指令性培训为选择性培训,充分保障了用户的自主选择,实现了教师专业发展制度的划时代变革。; (3)为教师提供公平的培训服务。传统的教师培训由于受培训经费、培训师资等因素影响,城乡之间以及不同区域之间的教师接受的培训存在较大差别。特别是农村中小学教师往往受培训机会少、培训内容相对单一。教师培训管理平台通过网上选课和培训,保证了农村及偏远地区的教师可以平等享受到优质的教育培训资源,确保了培训质量的公平。同时,平台通过完善的评价体系和及时的反馈方式,采用“优胜劣汰”的办法,支持内容优、效果好的培训机构发展壮大,逐步淘汰内容劣、效果差的培训机构,促进培训质量的提高和培训观念的转变。;主要特点;;二、建设过程;平台建设过程阶段;;三、平台主要功能和操作使用;三、平台主要功能和操作使用;2、教育局主要功能;2、教育局主要功能;2、教育局主要功能;2、教育局主要功能;三、平台主要功能和操作使用;4、自主选课管理;4、自
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