苗栗县斗焕国民小学九十三学年度下学期四年级弹性课程.docVIP

苗栗縣斗煥國民小學九十三學年度下學期四年級彈性課程計畫 年度彈性課程計畫 教學節數：一週共 五 節 週次 單元主題 單元學習目標 單元活動 相對應能力指標 節數 評量方式 融入議題 一 慶生會 學習分享與讚美 慶生會 6-2-6-8正確、安全、有效的使用道具，從事表演活動。 1 自我評量 實作評量 社團 學習生活技能並培養個人興趣 3-2-2-4參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。 1 實作評量 電腦 了解電腦基本操作 文書編輯及電腦動畫（文書處理基本操作） 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用。 1 實作評量 資訊教育 補救教學（數學） 認識二十萬元以內的數。 主題一一億以內的數 N-2-1能延伸非負整數的認識到十萬並認識位值概念。 1 實作評量 書法 能認識中國書法之美 認識中國書法之美 D-2-6能欣賞楷書名家碑帖，並辨識等各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。 1 實作評量 二 身高、體重、胸圍、視力檢查 能了解自己的身體發展 測量身高、體重、視力 2-1-2-1描述自己身心的變化與成長，並知道身心健康的重要。 1 自我評量 實作評量 生涯發展 社團 學習生活技能並培養個人興趣 3-2-2-4參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。 1 實作評量 電腦 了解電腦基本操作 文書編輯及電腦動畫（文書處理基本操作） 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用。 1 實作評量 資訊教育 補救教學（數學） 認識一億以內的新數詞 主題一一億以內的數 C-C-3能用一般語言與數學語言說明情境與問題。 1 實作評量 補救教學（數學） 認識一億以內的新數詞 主題一一億以內的數 C-C-3能用一般語言與數學語言說明情境與問題。 1 實作評量 三 寒假作業 評比展示 能完成寒假作業 並欣賞觀察 優秀作品 寒假作業評比 觀摩和展示 1-2-1欣賞與表現自己的長處並接納自己 1 自我評量 實作評量 生涯發展 社團 學習生活技能並培養個人興趣 3-2-2-4參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。 1 實作評量 電腦 了解電腦基本操作 文書編輯及電腦動畫（文書處理基本操作） 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用。 1 實作評量 資訊教育 補救教學（數學） 認識長度1000公尺是1公里。 主題二長度和方位 N-2-12能理解生活中，各種量的測量工具上刻度間的結構，進而對以同單位表達的量作形式計算。 1 實作評量 書法 能了解運筆要領 說明運筆要領 D-1-3-2-1能認識楷書基本筆畫的變化。 1 實作評量 四 家庭訪問 了解學童家庭狀況 3-2-2-4參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。 1 自我評量 實作評量 社團 學習生活技能並培養個人興趣 3-2-2-4參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。 1 實作評量 電腦 了解電腦基本操作 文書編輯及電腦動畫（文書處理基本操作） 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用。 1 實作評量 資訊教育 補救教學（數學） 認識長度1000公尺是1公里。 主題二長度和方位 N-2-12能理解生活中，各種量的測量工 具上刻度間的結 構，進而對以同單位表達的量作形式計算。 1 實作評量 補救教學（數學） 認識東西南北的方位。 主題二長度和方位 N-2-4能運用東西南北的語詞描述位值與方向。 1 實作評量 五 消防安全教育 能了解消防安全的重要性 認識並使用消防器材及火場應變方式 5-2-1能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。 1 自我評量 實作評量 社團 學習生活技能並培養個人興趣 3-2-2-4參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。 1 實作評量 電腦 了解電腦進階操作 文書編輯及電腦動畫（文書處理進階操作） 2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 1 實作評量 資訊教育 補救教學（數學） 遇到連減的情境，能利用括號列式，並知道括號內的數先算。 主題三四則運算 N-2-17能知道併式如下的約定，並能用來列式及簡化算式：(1)有括號時，括號內的運算先進行。(2)當式子中只有乘除或只有加、減的運算時，由左向右逐步進行。(3)當式子中同時有乘(除)和加(減)運算時，先進形乘(除)運算，再進行加(減)運算。 1 實作評量 書法 能了解常用字體的結構 以偏旁說明常用字體的結構 D-