应用型本科IT类专业人才培养模式探索新版16演示课件-精选.pptVIP

3 建立新生进校导师配备机制 促进师资队伍建设 改革传统的毕业设计导师配备制度为新生进校配备导师制度，可以及早强化学生专业方向的选择、专业学习的引导、专业技能的培养、科研实践的参与、职业生涯的规划、就业方向的指导、创业能力的培养。 教师是实施人才培养方案的第一主体，师资队伍的好坏直接关系到应用型人才培养的质量。 必须建立一支结构合理、人员稳定、既懂学科，又懂专业、教学水平高、实践能力强、教学效果好的“双师型”教师队伍。 4 实施深度融合的校企合作 保障实践学习的专业性和社会性 产学结合、校企合作是实施信息类专业应用型人才培养的必由之路。应用型本科人才培养要重视产学研与实训基地建设。 国外高等教育发达国家的发展经验和我国教学型高等学校发展历程所取得的经验与教训都证明了产学研合作是应用型普通高等学校发挥人才培养、科学研究和社会服务职能的重要途径和有效平台。 我们必须紧密依托行业、政府和企业，建立产学研密切合作的运行机制，使“专业融入产业、教学融入企业”。把校企联合的产学研基地、校外实习基地建成既能承担学生实训实习、又能就业的基地。 bhj oo bhj oo * bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo