8.2敬畏生命教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 课题 8.2敬畏生命 设计者 北京育才学校 赵迎节 教学目标 情感态度和价值观目标 学生树立正确的生命观，培养对生命的敬畏情怀。 能力目标 通过教学使学生坚守对待生命的道德底线，学会真爱自我生命，关怀和善待身别其他人的生命。 知识目标 学生了解敬畏生命的原因，知道生命价值高于一切，敬畏生命也要关怀他人的生命。 重点 生命至上 难点 休戚与共 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法、探究式 教 学 过 程 设计意图： 导入新课： 多媒体出示图片，多媒体出示图片：清明祭祖和烈士纪念日向人民英雄敬献花圈 说说人们为什么要这样做？敬畏生命 今天就让我们一起来学习《敬畏生命》。（板书课题） 敬畏生命 探究活动一：多媒体出示材料：关注社会热点“为寻找失联马航全力搜救” 问：这样做值得吗？ 归纳：这是对生命的尊重，是对社会、家庭的责任，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 生命至上（板书） 人类遭受天灾人祸图片。思考：你认为人的生命是顽强的还是脆弱的？ 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏