2019-2020学年高中数学 第三章 圆锥曲线与方程 3.4.2-4.3 圆锥曲线的共同特征 直线与圆锥曲线的交点课件 北师大版2-.pptVIP

[感悟提高]　存在型探究问题，常假设存在，通过转化与化归思想转变为对其充要条件的推理和判断． 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第三章 圆锥曲线与方程 4．2　圆锥曲线的共同特征 4．3　直线与圆锥曲线的交点 第三章 圆锥曲线与方程 学习导航 第一章 常用的逻辑用语 学习目标 1.了解圆锥曲线的共同特征．(重点) 2．掌握直线与圆锥曲线的位置关系、交点及弦长问题．(难点) 学法指导 1.通过例题认识椭圆、双曲线、抛物线的联系与区别． 2．通过例题加深对坐标法的理解. 1.圆锥曲线的共同特征 圆锥曲线的共同特征是：圆锥曲线上的点到一个定点的距离与它到一条定直线的距离之比为________． 当________时，圆锥曲线是椭圆；当_____时，圆锥曲线是双曲线；当______时，圆锥曲线是抛物线． 定值e 0e1 e1 e＝1 位置关系 交点个数 方程 相交 ________ Δ_____0 相切 _______ Δ______0 相离 _______ Δ_____0 2 1 ＝ 0 × × (3)若直线与圆锥曲线只有一个公共点，则直线与圆锥曲线必相切(　　) (4)直线与椭圆有一个公共点的充要条件是它们组成的方程组有唯一解(　　) × √ A 圆锥曲线共同特征的应用 方法归纳 圆锥曲线的共同特征中，到定点的距离与到定直线的距离之比是一个常数，这本身就是一个几何关系．由此求曲线方程时，直接进行坐标的代换即可求出曲线方程． 1.(2013·高考陕西卷节选)已知动点M(x，y)到直线l：x＝4的距离是它到点N(1，0)的距离的2倍．求动点M的轨迹C的方程． 直线与圆锥曲线的交点及弦长问题 6 方法归纳 直线与圆锥曲线一般弦长的计算： (1)直接求出交点坐标，代入两点距离公式； (2)联立方程组，利用判别式、根与系数关系代入弦长公式求解． 2.已知F是抛物线C：y2＝4x的焦点，A，B是抛物线C上的两个点，线段AB的中点为M(2，2)，则△ABF的面积等于________． 2 直线与圆锥曲线的位置关系 方法归纳 (1)判定直线与椭圆的位置关系 通过联立方程的解的个数及解的属性(即公共点是交点、相切)来判定． (2)对于直线与双曲线、抛物线的位置关系的判定 一要注意对消元之后的方程二次项系数是否为零进行讨论;二要注意对判别式的讨论． 3.(1)如果直线y＝kx－1与双曲线x2－y2＝4的右支有两个公共点，求k的取值范围； (2)求过点P(0，1)且与抛物线y2＝2x只有一个公共点的直线方程． 技法导学 圆锥曲线第二定义(共同特征)的应用 数学思想 圆锥曲线中的探究型问题 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第三章 圆锥曲线与方程