2019-2020学年高中数学 模块复习 第1课 集合课件 新人教A版.ppt免费

1．集合的含义与表示 (1)集合元素的特性：________、________、无序性． (2)元素与集合的关系：属于(∈)，不属于(?)． (3)自然数集：N；正整数集：N*(N＋)；整数集：Z；有理数集：Q；实数集：R. (4)集合的表示方法：________、________和Venn图法． 2．集合的基本关系 (1)集合A与集合B的关系：子集(A?B)、真子集(______)和集合相等(______)． (2)子集与真子集的关系：若A?B，则A与B的关系为______或______. (3)子集个数结论： ①含有n个元素的集合有____个子集； ②含有n个元素的集合有______个真子集； ③含有n个元素的集合有______个非空真子集． 3．集合间的三种运算 (1)并集：A∪B＝__________________(读作“A并B”)． (2)交集：A∩B＝__________________(读作“A交B”)． (3)补集：?UA＝{x|x∈U，且x_____A}． 4．集合的运算性质 (1)并集的性质：A?B?A∪B＝_____. (2)交集的性质：A?B?A∩B＝_____. (3)补集的相关性质： A∪(?UA)＝U，A∩(?UA)＝?，?U(?UA)＝A. 已知集合A＝{0,1,2}，则集合B＝{x－y|x∈A，y∈A}中元素的个数是(　　) A．1　　 B．3　　 C．5　　 D．9 解析：当x＝0，y＝0,1或2时，x－y＝0，－1或－2； 当x＝1，y＝0,1或2时，x－y＝1,0或－1； 当x＝2，y＝0,1或2时，x－y＝2,1或0. ∴B＝{－2，－1,0,1,2}，B中共有5个元素． 答案：C 【互动探究】 若将本例中的集合B更换为B＝{(x，y)|x∈A，y∈A，x－y∈A}，则集合B共有________个元素． 解析：当x＝0时，y＝0；当x＝1时，y＝0或y＝1；当x＝2时，y＝0,1,2.故集合B＝{(0,0)，(1,0)，(1,1)，(2,0)，(2,1)，(2,2)}，即集合B中有6个元素． 答案：6 解决集合的概念问题应关注两点 (1)研究一个集合，首先要看集合中的代表元素，然后再看元素的限制条件，当集合用描述法表示时，注意弄清其元素表示的意义是什么．如本例中集合B中的元素为实数x－y，在“互动探究”中，集合B中的元素为点(x，y)． (2)对于含有字母的集合，在求出字母的值后，要注意检验集合是否满足互异性． 已知集合A＝{x|1≤x＜5}，B＝{x|－a＜x≤a＋3}．若B∩A＝B，求a的取值范围． 1．判断两集合关系的两种常用方法 一是化简集合，从表达式中寻找两集合间的关系；二是用列举法表示各集合，从元素中寻找关系． 2．处理集合间关系问题的关键点 已知两集合间的关系求参数时，关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系，进而转化为参数满足的关系．解决这类问题常常需要合理利用数轴、Venn图帮助分析． 1．已知集合A＝{x|x2－5x＋6＝0}，B＝{a,2,2a－1}． (1)求集合A. (2)若A?B，求实数a的值． 解：(1)集合A＝{x|x2－5x＋6＝0}＝{x|(x－2)(x－3)＝0}＝{2,3}． (2)若A?B，即{2,3}?{a,2,2a－1}． 所以a＝3，或2a－1＝3. 当a＝3时，2a－1＝5，B＝{3,2,5}，满足A?B. 当2a－1＝3时，a＝2，集合B不满足元素的互异性，故舍去． 综上a＝3. 设f(x)＝x2＋px＋q，A＝{x|x＝f(x)}，B＝{x|x＝f(f(x))}， (1)求证：A∪B＝B； (2)如果A＝{－1,3}，求B. (1)证明：设x∈A，那么，根据A的定义，f(x)＝x. 所以f(f(x))＝f(x)＝x，所以x∈B. 从而A?B，故有A∪B＝B. 集合基本运算的关注点 (1)看元素组成．集合是由元素组成的，从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提． (2)有些集合是可以化简的，先化简再研究其关系并进行运算，可使问题简单明了，易于解决． (3)注意数形结合思想的应用，常用的数形结合形式有数轴、坐标系和Venn图． 核 心 知 识 数学 · 必修1(A版) 网 络 构 建 专 题 整 合 模块复习课 第一课　集合 确定性 互异性 列举法 描述法 A＝B A＝B 2n 2n－1 2n－2 {x|x∈A，或x∈B} {x|x∈A，且x∈B} ? B A 类型一　集合的基本概念 类型二　集合间的基本关系 类型三　集合的基本运算 * * 核 心 知 识 数学 · 必修1(A版) 网 络 构 建 专 题 整 合