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《月光启蒙》课后心得体会 　　 　　上个周末我和同事一起来到美丽的红旗渠畔——林州参加了由教育时报社组织的属于河南全体教育人的一场盛宴！那就是第七届河南最具成长力教师颁奖典礼暨“跟名师一起在课堂上成长”观摩研讨会近距离观看了颁奖仪式欣赏了最具成长力教师的风采聆听了他们的成长故事更让我激动的是欣赏了特级教师管建刚、以及特级教师程翔带来的精彩课堂和给人振聋发聩的报告！ 　　 　　在观摩了程建刚老师执教的《月光启蒙》听了他的报告后更是被他的人格魅力以及他高超的教育教学艺术独特的教育情怀所深深折服！我在想这就是我学习的榜样！这就是我梦想中的语文课堂！纵观他执教的《月光启蒙》一课可以说整节课张弛有度学生兴致盎然学生在课堂上学得积极主动充分彰显了自己的主体地位！在整个教学过程中管老师不仅关注了语文基础知识的学习教会了学生学习的方法更让学生在积累语言、领悟文章表达方法上做足了功夫！可以说他真正引领了阅读教学的革命把阅读课真正上成了指向写作的阅读课！不仅令学生更令听课的教师受益匪浅！ 　　 　　一、基础知识、学习方法与对人的关注、尊重并重 　　 　　讲课伊始在和学生亲切互动消除了紧张情绪后管老师就对学生进行了预习检查特别关注了三个易读错的词：嫦娥奔月混沌莲花落还有两个轻声词：篱笆时辰在指导学生读准确的过程中并没有告诉学生读而是风趣、幽默地引领学生自己发现自己纠正！在这个过程中还发生了一个小