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第三章 中国的自然资源 第三节 水资源（第2课时） 学科组 八年级地理组 主备人 执教人 课 题 中国的水资源2 课 型 新授 时 间 课时 教学 目标 1、掌握我国水资源的地区分布规律。 2、了解我国水资源时间分布特点及形成原因。 3、培养分析问题解决问题的能力。 4、树立正确的资源观。 教学 设想 重点：1、水资源时空分布特点及相应的解决途径。2、节约用水和保护水资源的重要性。 难点：树立节约水资源和保护水资源的意思。 教法学法指导：讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法 教 学 程 序 与 策 略 个性化修改 知识梳理 1、中国水资源状况： A：水资源组成——天然降水、 地表水 、 地下水。 B：目前利用的淡水资源—— 淡水湖泊水和河水，浅层地下水（占全球淡水0.3℅） C：水资源将成为人类21世纪面临的最严重的资源问题。 我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。 2、我国水资源时间、空间分布特点： ——取决于我国的降雨（降雨——时：集中在夏秋季、季节不均。空：从东向西递减） 空间上是：南多北少，东多西少（由东南沿海向西北内陆递减 。华北地区最少）； 时间上是：季节变化大，夏秋多、冬春少。 3、水资源问题及措施： 1）水资源问题： A：水资源的时空分布不均，与人口、耕地分布不匹配。 B：水资源短缺 （资源性缺水——水污染；水质性缺水——淡水资源少） 2）解决水资源问题的措施： A：兴修水库。解决我国水资源季节变化大的问题：如三峡水库、小浪底工程等。 B：跨流域调水。解决我国水资源空间分布不均问题：如南水北调、引黄济青、引滦入津等。 C：科学用水 ，保护水资源 。解决我国水资源污染问题。 D：提高水资源节约和合理利用程度。 4、中国的水能资源： 1）特性：清洁可再生 2）分布：西南地区最多、其次是中南地区 我国地势西高东低，呈阶梯状分布，许多河流在流经阶梯交界处时落差大，水流湍急，水能蕴藏巨大。 我国水能资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界第一位，其中长江水系、雅鲁藏布江、黄河中上游和珠江水系尤其丰富，已开发的水电站，大多分布在长江、黄河和珠江的上游。目前，电量居前的电站有二滩、葛洲坝、龙羊峡等。正在建设的三峡电站建成后将成为世界最大的水电站。 知识结构 ［巩固练习］ 小结：这节课你学到了什么？ ［布置作业］ 1、读两幅漫画，回答下列问题。 （1）这两幅漫画说明在对待水资源方面，存在两大问题：一是 ；二是 。 （2）漫画提示我们要节约 ，保护 。 （3）人们需要清洁的饮用水，在我国城市，购买 和 饮用，已成为当今人们的消费时尚。 【解析】这两幅画反映的是水资源利用中存在的问题，第一幅是小朋友看见水溢出来，袖手旁观，反映水的浪费现象；第二幅是工厂排放的废水、废渣污染了河流，以致河流变成了黑河，可以当墨水用了，提示我们应该节约用水，保护水资源。 【答案】（1）水的浪费 水的污染（2）用水 水资源（3）纯净水 矿泉水 2、读漫画，回答： （1）该漫画所反映的问题是： 。 原因：A B． C． 。 （2）根据我国水资源的时空分布状况，合理利用水资源应采取的措施有： A． B． 。 分析：（1）水资源危机（短缺，紧张） 水资源空间分布不均 水资源时间分配不均 浪费和污染严重（2）兴修水库 跨流域调水 教 后 反 思