大数据时代教师和定位.pptVIP

我们应该充分认识到大数据的作用，拥抱大数据，从大数据中获取价值，改善我们的生活。 作为技术人员，应该学习与大数据相关的技术，如海量数据的存储方法、海量数据的快速检索算法、大数据的架构、大数据的分析算法等等，通常，这需要拥有一定的计算机基础和概率论的相关知识。 作为公司的决策者和政府官员，应该理解大数据在未来的生产生活中越来越重要的地位，应该充分尊重和利用大数据得出客观的结论，并用于公司的规划和政府工作的指导。 作为有志于创业的人，大数据是一个蕴含无限机会的宝藏，充分发挥自己的创新意识，可以考虑如何获取海量数据、如何从数据中挖掘有价值的信息（并非从技术的角度，而是创意，即我想得到什么样的数据），还可以考虑如何创建新的运营模式，使大数据产生更多价值，等等。 作为普通老百姓，也要意识到大数据越来越融入到我们的日常生活中，我们应该了解哪些结论是从数据中得到的，哪些是依靠以往经验得到的，我们应该考虑相信哪种结果，另外很多时候我们不能只停留在知道“是什么”的阶段，还要思考“为什么”，只有这样才能发挥人的才智，推动社会的发展。 大数据时代教师的定位 维克托·迈尔一舍恩伯格(英)的《大数据时代》在2012云世界大会的演讲 * 深入 认知 初识 大数据时代教师的实践 大数据时代带来的变化（案例） 什么是大数据 大数据的特性 思路图 　 大数据是由大量异构的数据组成的数据集合，它是可以应用合