第3部分语文总复习课外文言文全解全练中考常考主题分类演练第二类惠敏机智、机智断案.ppt

第三部分 常考主题分类演练 第二类 惠敏机智、机智断案 分类演练 （一）小时了了，大未必佳 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通①。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既②通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊是仆与君奕世③为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大躇④。 (选自《世说新语·言语》) 分类演练 【注释】①皆俊才清称及中表亲戚乃通：都是那些才智出众的人，有清高的称誉的人，以及自己的亲戚才通报。②既：已经。③奕世：累世。④躇：恭敬不安的样子。 分类演练 D D(告诉)(A.当时/时常；B.没有/不要；C.到 达/周到) 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.时李元礼有盛名/学而时习之 B.元礼及宾客莫不奇之/莫说相公痴 C.太中大夫陈韪后至/色愈恭，礼愈至 D.人以其语语之/此中人语云 分类演练 2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 昔 先 君 仲 尼 与 君 先 人 伯 阳 有 师 资 之 尊 是 仆 与 君 奕 世 为 通 好 也。 / 分类演练 3.本文表现了孔文举什么特点？ 聪明伶俐。 分类演练 4.孔文举为什么要说“想君小时必当了 了”？ 因为陈韪由孔文举的现在估计孔文举的将来，所以孔文举由陈韪的现在断定他的过去。 分类演练 【参考译文】孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，是一个司隶校尉。到他家去做客的人，都是那些才华出众、有清高称誉的人以及自己的亲戚。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”下边的人通报上去后，和主人一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼(指孔子，即孔丘，字仲尼)和您祖先伯阳(指老子，即李耳，又称老聃，字伯阳) 分类演练 有师徒之称，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有一个不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪就非常尴尬。 分类演练 （二）弦高犒师 秦穆公使孟盟举兵袭郑①。过周以东，郑之贾人弦高、蹇他相与谋曰：“师行数千里，数绝诸侯之地，其势必袭郑。凡袭国者以为无备也今示以知其情必不敢进。”乃矫郑伯之命，以十二牛劳之。三率相与谋曰：“凡袭人者，以为弗知，今已知之矣，守备必固，进必无功。”乃还师而反。 （选自《淮南子·人间》） 分类演练 【注释】①秦穆公：春秋五霸之一，名任好。孟盟：《左传》作“孟明”，秦贤臣百里奚之子。袭郑：偷袭郑国。 分类演练 D D(商议)(A.经过、通过/中断；B.准备/完备；C.犒劳/使……劳累) 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.数绝诸侯之地/往来而不绝者 B.以为无备也/求全责备 C.以十二牛劳之/劳其筋骨 D.三率相与谋曰/聚室而谋 分类演练 2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 凡 袭 国 者 以 为 无 备 也 今 示 以 知 其 情 必 不 敢 进。 / / / 分类演练 3.弦高已经知道了秦国要攻打郑国，为什么还要犒劳秦军？ 为施缓兵之计，让秦军误以为郑国已知道他们的计划，暂停进军。 分类演练 4.从这个故事，我们可以看出弦高怎样的精神品质？ 聪明机警，热爱国家，无私奉献。 分类演练 【参考译文】秦穆公派孟盟等出兵偷袭郑国。到了周国以东，郑国的商人弦高和蹇他共同商议 说：“秦国的军队走了几千里，频繁地经过了很多国家，看他们的趋势，一定是要偷袭咱们郑 国。凡是偷袭他国的，都以为他国(不知道)没有准备。如果咱们表示已经知道了他们的目的，他们就一定不敢再前进。”于是弦高和蹇他就诈称奉郑伯的命令，用十二头牛，去犒劳秦军。 分类演练 (秦军的)三个统帅(认为郑国已经发觉了)就互相商议说：“凡是能偷袭别国的，都是因为人家不知道。现在人家已经知道了(特意派人来犒军 了)，那就一定会加强防守。(所以)再继续进兵的话，一定不会成功。”于是就退兵回国了。 分类演练 （三）夜半审讯 南京刑部典吏王宗，福建人。一日当直，忽报其妾为人杀死舍馆。宗奔去，旋来告。尚书周公用发