总复习课外语文第二部分能力提升8年级下学期八、马说文言文全解全练中考.pptVIP

【八年级下册】 八、马说 韩愈 八年级下册 训练一：一词多义（文言词汇选择题） 用马鞭驱赶 鞭子 登记 八年级下册 训练一：一词多义（文言词汇选择题） 吃 同“饲”，喂 食物 能够 能力 八年级下册 训练一：一词多义（文言词汇选择题） 或许 有时 吃尽 竭尽 尽头 八年级下册 训练二：断句（文言断句题） 世 有 伯 乐 /然 后 有 千 里 马 /千 里 马 常 有 /而 伯 乐 不 常 有 /故 虽 有 名 马 /祗 辱 于 奴 隶 人 之 手 / 骈 死 于 槽 枥 之 间 /不 以 千 里 称 也 马 之 千 里 者 /一 食 或 尽 粟 一 石 /食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 / 是 马 也 /虽 有 千 里 之 能 /食 不 饱 /力 不 足 /才 美 不 外 见 / 且 欲 与 常 马 等 不 可 得 /安 求 其 能 千 里 也 八年级下册 训练二：断句（文言断句题） 策 之 不 以 其 道/ 食 之 不 能 尽 其 材/鸣 之 而 不 能 通 其 意/执 策 而 临 之/ 曰/天 下 无 马/呜 呼/其 真 无 马 邪/其 真 不 知 马 也 八年级下册 训练三：整篇训练 (一)工之侨献琴 刘 基 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常【注】。使国工视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之易之以百金献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。” 八年级下册 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。” 【注释】太常：古代主管礼乐的官府。 八年级下册 D D(这样)(A.弹奏/敲鼓进军； B.漆上/有所作为；C.过了一年/约定) 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A.弦而鼓之/齐人三鼓 B.作断纹焉/困于心衡于虑而后作 C.期年出之/不期而遇 D.莫不然矣/理所当然 八年级下册 2.翻译下面的句子。 悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。 这样的社会真可悲啊！难道仅仅是一张琴吗？整个世风无不如此啊。 八年级下册 3.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 贵 人 过 而 见 之 易 之 以 百 金 献 诸 朝。 / / 八年级下册 4.这则寓言的寓意是什么？ 揭露了当时的封建统治者崇古非今的不良风气，寄寓了盲目守旧，势必摧残人才、阻碍改革的道理。 八年级下册 【参考译文】工之侨得到一棵良好的桐树，砍来做成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府。官府的乐官让国内最有名的乐师考察它，说：“不古 老。”便把琴退还回来。 八年级下册 工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字。把它装了匣子埋在泥土中。过了一年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买去了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！” 工之侨听到这种情况，感叹道：“这样的社会真可悲啊！难道仅仅是一张琴吗？整个世风无不如此啊。” 八年级下册 (二)宣王好射 宣王好射，说人之谓己能用强也。其实所用不过三石【注】，以示左右，左右皆引试之，中关而止皆曰不下九石非大王孰能用是！宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也，九石名也，宣王悦其名而丧其实。 【注释】石：重量单位。古时每石一百二十斤。 八年级下册 C C(都)(A.强弓／有余，超过某数；B.让……看／表现；D.真实情况／诚实) 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.说人之谓己能用强也／策勋十二转，赏赐百千强 B.以示左右／不甘示弱 C.左右皆引试之／妇孺皆知 D.三石实也／此皆良实，志虑忠纯 八年级下册 2.翻译下面的句子。 说人之谓己能用强也。 爱听人家夸赞他自己能拉硬弓。 八年级下册 3.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 中 关 而 止 皆 曰 不 下 九 石 非 大 王 孰 能 用 是！ / / / 八年级下册 4.齐宣王用过的弓“不过三石”，为什么左右却说齐宣王用的弓“不下九石”? 左右在投齐宣王“说人之谓已能用强弓”的爱好，来讨好齐宣王。 八年级下册 5.文段结尾说：“岂不悲哉?”齐宣王究竟可悲在哪里?本文要说明的一个道理是什么