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- 2019-12-22 发布于天津
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人民教育出版社物理必修1
2.6伽利略对自由落体运动的研究
说课; 自我评价:实验设计优势与不足;教学目标:;教材对伽利略的研究给了极高的评价:;
a.全盘复制这个实验,装置庞大,操作繁琐,误差较大,原先这个实验要3米多长的斜面,滴水计时难以实现,而且,一个倾角的实验要测多组数据,还要验证时间的平方跟位移成正比,还要逐渐增大倾角,必修有可靠的实验室才能进行合理外推,所以,伽利略做了上百次才表明了物体在斜面上的运动是匀加速运动,所以,我们把???个实验搬进课堂,一节课根本就来不及
b.用DIS有难度,滚动的小球无法安装反射板
;3.实验方法:
继承伽利略斜面实验位移倍增法,利用光电门计时,实现物体下落过程中时间的精准测量,利用Dislab软件分析数据,描绘s-t,s-t2图线,直观高效的完成实验。
;4.实验器材:
;5.实验步骤:;实验方法 :让小车在斜面上运动S,2S,3S,4S,时,记录运动所用的时间。
实验数据:
;7.拟合图象:分别拟合s-t图线, s-t2等图线;8.改变斜面倾角,拟合图线;
外推:斜面运动 → 竖直下落
;教学过程:体会伽利略的研究方法;
优点:
1.利用创新实验设计,让经典伟大的思想在课堂得以重现,顺利实现教学目标
2.继承伽利略位移倍增法的测量,省略测量
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