校园剧的创编).pptVIP

童话歌舞剧 《青蛙最伟大》 剧照 校园剧剧本的写作和创编 改编： 选择优秀的童话、寓言、小故事、突出要重点表现的部分，对故事情节加以删减和丰富。例如：新版《狼来了》、黎锦辉《小麻雀》、《王二小》 校园剧剧本的写作和创编 改版： 对已有的剧进行再创作和再加工，使之焕发别样光彩，例如英语剧版《青蛙最伟大》、木偶剧版《打虎上山》、动画片改版的《大家一起来》 校园剧写作和创编小提示 故事情节要紧凑，人物对白要环环相扣 人物形象要树立鲜明，语言要简洁、富于个性，擅用夸张的肢体语言和表情语言来表现。 表现形式要多样，例如：歌曲、舞蹈、身体技巧、器乐演奏、甚至RB形式的念白。例如《青蛙最伟大》里的“黑珍珠”的念白。 校园剧写作和创编小提示 抓住剧的高潮部分进行渲染，给人以深刻印象，极尽所能的搞笑、悲情、感动、惊喜。。。。。。 创新——即使剧本不是原创，也要在表现手法上有创新，有亮点，给人耳目一新和惊喜、意外的感觉。 校园剧音乐素材的搜集与整合处理 背景音乐： 主要来源于网络，平时注意搜集整理，分门别类，用起来就比较得心应手。例如可以分为：儿歌、抒情、动感、轻音乐等。 校园剧音乐素材的搜集与整合处理 主题音乐： 需要专门的工作室剪辑制作，需要一定的成本投入。围绕一个主题旋律，进行各种适应剧情的变奏。（或者低成本的网上找歌曲的伴奏，自己改歌词，注意押韵，朗朗上口，也需要进录音棚后期合成） 校园剧的创作素材搜集与整合处理 可以从电影、电视、动画片、音乐会、甚至各级各类比赛里来找素材。特别推荐迪斯尼的优秀动画作品，很多作品都是故事和音乐的完美结合。例如《森林王子》、《小美人鱼》、《美女和野兽》《公主和青蛙》等。 校园剧的创作素材搜集与整合处理 多观摩一下别人的作品，可以得到启发。 围绕主题自己找材料，网络上有大量可用资料，例如创作《青蛙最伟大》时，百度一下有关青蛙的mp3，就出来很多，再进行选择。 校园剧的创作素材搜集与整合处理 尽量使剧情贴近儿童生活，语言儿童化、口语化。 擅于使用幽默的表现手法，哪怕是对剧情中需要批评的人或事，用幽默的讽刺手法来表现效果会更好。 给人一个印象深刻的开头或结尾。例如：可以是从观众席上上台，也可以是有和观众互动的设计桥段。 校园剧的创作素材搜集与整合处理 一些教育意义主题鲜明的剧，千万要避免口号式的语言对白和空洞的说教。用孩子们喜闻乐见的方式来表述，比如一段歌曲、一段设计巧妙的对白都能起到润物无声的效果。 校园剧的小演员训练方法 选材：活泼外向、开朗大方、普通话准确、有特点、有特长、想象力丰富的孩子是首选。不见得学习好的孩子就擅长表演，老师要善于挖掘孩子身上的表演潜质。 解放天性、放下自我、无论排练或演出要全身心投入，这个是最重要的。 五觉练习：酸、甜、苦、辣、困、饿、痛、冷、热 校园剧的小演员训练方法 台词练习：根据台词来创作表演 猎人A上：有人说我疯，有人说我狂，手持望远镜，身背来福枪，老虎遇见我，活该它遭殃！（拿望远镜一看，看见琦，狂喜）咦，说老虎老虎到，啧啧啧，多漂亮的一张虎皮啊，我赚钱啦赚钱啦（举枪瞄准，突然看到更多老虎）不对，我要开了枪，最多打中一只老虎，还打坏了虎皮，我要想个办法，把他们一网打尽才好。咦，有了，我化装成老虎，混进虎群，把他们引进我布下的陷阱，不就行了吗，哈哈哈。。。 校园剧的小演员训练方法 台词练习：根据台词来创作表演 猎人B上：一二，三四五，我上山打老虎，老虎老虎你在哪？我找得你好辛苦！咦，这不在这儿吗？都说傻人有傻福，得来全不费工夫！ 瞧，领头的那只又大又肥，今儿个，就是他了。瞄准射击——砰！ ——选自DI剧《打虎上山》 校园剧的小演员训练方法 小题目即兴表演，激发创造潜力。 出题之后学生小组讨论剧情，合作表演，之后老师点评、示范表演。 题目：家长会后（要求演出由郁闷沮丧到高兴惊喜的转变） 题目：新版《狼来了》（要求故事情节和老版的完全不一样） 校园剧的小演员训练方法 演员之间的合作与默契练习 两人一组合作表演一个主题，例如：春姑娘和小花；熊和蜜蜂；灰太狼和红太狼 舞台演出之两大忌：笑场、背台 无论什么场景，切记演员不能背对观众，且要善于控制情绪，有专业精神，不能在有包袱的地方自己控制不住导致笑场。 舞美设计 舞台美术是戏剧和其他舞台演出的一个重要组成部分，包括布景、灯光、化妆、服装、效果、道具等。它们的综合设计称为舞台设计。其任务是根据剧本的内容和演出要求，在统一的艺术构思中运用多种造型艺术手段，创造出剧中环境和角色的外部形象，渲染舞台气氛。 布景 舞台上所有的布景和空间都具有假定性，一个景片或景块就可以是墙、门、山等等。 舞台设计