充要条件教学用.pptxVIP

1.2.2 充要条件 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的.织金育才学校引入1 已知 p：整数a是6的倍数， q：整数a是2和3的倍数，那么，p是q的什么条件？引入1已知 p：整数a是6的倍数， q：整数a是2和3的倍数。在上述问题中， p ? q，所以p是q的充分条件，q是p的必要条件.另一方面， q ? p，所以p也是q的必要条件，q也是p的充分条件.引入2 “在△ABC 中，p: AB＝AC，q: ? B＝? C”，那么，p是q的什么条件？解:p ? q，所以p是q的充分条件，q是p的必要条件.另一方面，q ? p，所以p也是q的必要条件，q也是p的充分条件.同学们发现了什么?1.掌握充分必要条件的意义，能够判定给定的两个命题的充要关系.(重点)2．能正确判断是充分条件、必要条件还是充要条件.(难点)3．培养学生的逻辑思维能力及归纳总结能力.4．在充要条件的教学中，培养等价转化思想．探究点1 充要条件的含义 1.充分条件与必要条件的含义分别是什么？如果“ p ? q ”，则称p是q的充分条件，且q是p的必要条件.概念！一般地，如果既有p ? q，又有q ? p，就记作 p q.此时，我们说，p是q的充分必要条件，简称充要条件（sufficient and necessary condition）. 2.对于两个语句，p可能是