教师综合技能大赛总结.docxVIP

“数学?142?班教师综合技能大赛”总结 为了进一步加强我院师范生技能培训，强化教学质量，提高师 范生业务素质和打好教学水平的基础，巩固人才培养水平，我班举 行了?“教师综合技能大赛”活动，本次比赛分为初中组、高中组两 个阶段进行，此次活动得到学院各级领导高度重视，班级成员踊跃 报名。 根据选手抽签，初赛分为初中组高中组共两天举行，比赛根据 详细的评分细则对选手的教学计划、教学内容、教学能力、教学态 度和仪表、自身教学特色与风格等几方面打分。全班共有?14?名同学 参加了初赛，经各场严格选拔，选出?2?名、初中组一人，高中组一 人。 比赛各阶段，班干邀请了相关具有丰富教学经验、有一定威望 的一线教师担任评委，就是担任我班教学论的任课老师，由于各赛 阶段是现场评分制，选手多、时间紧、任务重，评委们非常辛苦， 但在比赛过程中始终坚持以高度认真负责的态度，严格把握评分标 准，一丝不苟的评分。 同时，比赛也得到了学院领导极大的关心和重视，我们邀请了 有教学经验的师姐提前给我们讲解比赛注意事项和规则，参加比赛 的?14?位选手，精神振奋，赛前准备充分，对教学内容熟悉，教学设 计新颖合理,说理充分准确，较好地展示了我班师范生技能。比赛评 委认真听取了每位选手的现场说课，客观公正地评出了决赛选手的 成绩，最终确定出了参加院赛的两个人，分别是初中组林毅，高中 组邓芳。 在比赛后，评委老师还就选手的表现做了细致点评，点评内容 包括教学内容、教学方法、课堂表达、授课形式、讲课技巧、PPT 制作等方面。评委老师还就同学们的细节做了规范，同时传授给大 家一些多年的教学经验，如教师不必局限于讲台，可以走到学生中 间，这样与学生更为亲近，可以塑造出活跃轻松的课堂气氛；讲课 时适当运用一些讲课技巧，可以使课堂教学效果更好，如点名提问， 学生黑板演算，手势，姿体语言，生活中熟悉的人和物化到例子中 讲解，等等，这些技巧将有助于学生理解知识点。 在比赛初期，班干部负责制定评分细则，借比赛场地，打印评 委老师姓名及相关资料等比赛准备工作，并安排了各赛场工作人员， 确保现场工作井然有序，成功地举行。本次比赛分工明确及共同协 作，组织严密，整个比赛过程井然有序，各阶段工作都尽量做到了 公正、公平、公开。 此次比赛，充分展示了师范生的基本素质和朝气蓬勃、容易接 受新事物、厚积博发的潜在能力，同时给师生提供一个交流的平台， 加强同学和教师的相互了解与学习，起到了明显推动作用。通过此 次比赛，同学们得到了很好的锻炼，在教学方式方法上，也得到了 评委的指导。评委老师们纷纷表示，这样的活动，有助于师范生迅 速成长，有利于形成良好的教风，有益于学科专业建设，对同学们 的就业有很大的帮助。 本次比赛是对我们班师范生的一次大检阅，一次大展示。在学 院领导的高度重视和有关部门的大力支持、密切配合下，经过评委 老师、工作人员和参赛选手的共同努力，比赛取得了圆满成功，实 现了比赛的预定目标。 当然，此次比赛中也凸显了一些细节上的问题，在今后的类似 比赛中，我们将以更高的热情积极投入，力争做的更好。