江西省吉安县高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二课件 .pptVIP

如何验证孟德尔对自由组合现象的解释？预期的结果如何？ 方法：测交，即让F1与双隐性纯合子类型杂交。 预期结果:四种表现型黄圆.黄皱.绿圆.绿皱比例为1:1:1:1 五、自由组合定律（孟德尔第二定律）的实质 1、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的； 2、在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 孟德尔遗传规律的再发现 1、几个概念： 基因——遗传因子 表现型——是指生物个体表现出来的性状 基因型——遗传因子组成（即与表现型 相关的基因组成例如：（YyRr表现为黄圆） 等位基因：控制相对性状的基因（如D和d） 2、基因型与表现型的关系： ①表现型相同，基因型不一定相同， ②基因型相同，表现型还与环境条件有关。 二、逆推法习题 方法一：隐性纯合突破法 方法二：根据后代分离比解题 方法三：分解组合法 方法三：分解组合法 解题步骤： 1、先确定此题遵循基因的自由组合规律。 2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规律进行研究。 3、组合：将用分离规律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。 应用： 1、求有关配子的几个问题： 2.求基因型的几个问题： 3.求表现型的几个问题： 学习目标： 1.结合实例，归纳自由组合定律的解题思路与规律方法。 2.结合实践，概述自由组合定律在实践中的应用。 一、正推类型:已知双亲的基因型或表现型,推子代的基因型及比例。 (以具有两对或两对以上相对性状的两个个体杂交为例) 1、子代基因型的概率 例1、已知双亲基因型为AaBb × AABb，求子代基因型AaBb的概率。 =每对相对性状相交所得基因型概率的乘积 练习 已知双亲基因型为YyRr ×Yyrr求子代中双隐性个体的概率 方法一：隐性纯合突破法 一般情况下，高中遗传规律中，仅涉及完全显性。所以凡表现型为隐性，其基因型必定为纯合隐性基因组成，而表现型为显性，则不能确定基因型，但可判定至少会有一个显性基因。 解：根据题意列出遗传图式：P：B_×B_ 　 　　 F1 bb 然后隐性纯合体突破：因为子代为黑色小羊，基因型为 bb，它是由精子和卵细胞受精后发育形成的，所以双亲 中都有一个b基因，因此双亲基因型均为Bb。 例：绵羊的白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因 （b）控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一 只黑色小羊。试问：公羊和母羊的基因型分别是什么？它 们生的那只小羊又是什么基因型？ 方法二：根据后代分离比解题 （1） 若后代性状分离比为显性：隐性=3：1， 则双亲一定为杂合体（Bb）。 （2） 若后代性状分离比为显性：隐性=1：1， 则双亲一定为测交类型，即Bb×bb。 （3） 若后代性状只有显性性状，则至少有一方 为显性纯合体，即：BB×BB或BB×Bb或 BB×bb。 （4） 若研究多对相对性状时，先研究每一对相 对性状，方法如上三点，然后再把它们组 合起来即可。 例：有一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制， 在爬行鸡的遗传实验中，得到下列结果： （1）爬行鸡×爬行鸡 2977只爬行鸡和995只正常鸡； （2）爬行鸡×正常鸡 1676只爬行鸡和1661只正常鸡； 根据上述结果分析回答下列问题： ①第一组二个亲本的基因型是______，子代爬行鸡的 基因型是______ ，正常鸡的基因型是________； ②第二组后代中爬行鸡互交，在F2中共得小鸡6000只， 从理论上讲正常鸡有___只,有能稳定遗传的爬行鸡___只。 解析： 第一问，根据子代中爬行鸡：正常鸡=3：1，可推知亲本基因 型均为Aa，其后代基因型应为1AA：2Aa：1aa，所以子代爬行鸡 有AA、Aa两种，正常鸡为aa。第二问，由于子代为爬行鸡：正常 鸡=1：1，可推知亲本基因型为Aa×aa，子代中爬行鸡基因型应为 Aa，其互交产生的后代为1AA：2Aa：1aa，因此正常鸡占1/4，能 稳定遗传的爬行鸡也占1/4，数量均为1500只。 * 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第一课时 1. F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例___________________， 遗传因子组成及其比例为_______________________________。 3∶1 1∶2∶1 高茎∶矮茎 =