“十二五”教学案例2013年秋陈天寿.docVIP

PAGE 1 - “十二五”（2011～2015年）小学教师继续教育工程 （2013～2014学年度第一学期） 学 校: 石场乡中心完小 教师姓名: 陈天寿 编 号: 石场片区“十二五”继教工程领导小组 二○一三年九月一日 “十二五”（2011～2015年）小学教师继续教育工程 《教学案例》 （2013～2014学年度第一学期） 学 校 柏杨学校 教师姓名 陈天寿 职 称 小学高级 任课年级 二年级 主教学科 数学 填写时间 2013年9月2日 课 题 认识乘法 （至少应写出：①、教学目标；②、重、难点；③教具、课前准备；④教学过程；⑤课后反思等。） 教学目标: 1.让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别；能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算得乘式的积。 2.使学生在简单的实际问题中抽象出求几个相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考思考的习惯，提高解决问题的能力。 教学重点难点: 1.重点：初步理解乘法的意义。 2.难点：初步体会乘法和加法的联系和区别。 教学准备：挂图 教学过程: 一、导入新课 我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一